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Édito

Depuis l’adoption en 2018 de la stratégie nationale autisme au sein des troubles du neurodéveloppement, l’ensemble du Gouvernement est pleinement mobilisé pour répondre aux attentes fortes et légitimes des personnes. Avec les dispositifs et mesures déployées depuis trois ans, notre pays rattrape enfin le retard qui pénalisait trop les familles alors que l’impact sociétal de l’autisme se mesure au quotidien. Soutenir et dynamiser l’approche

scientifique, agir plus précocement auprès des enfants, diversifier les modalités de scolarisation, ou

encore renforcer l’accompagnement des adultes, la mobilisation et l’action conjuguées nous permettent à présent de dresser un bilan d’étape constructif.

Malgré la crise sanitaire, la mise en œuvre de la stratégie s’est poursuivie et commence à porter ses fruits avec des résultats tangibles, dont la portée va pouvoir s’apprécier à court comme à long termes.

Le développement de nos actions permet à présent de capitaliser sur des avancées majeures déjà réalisées : des moyens supplémentaires ont été accordés aux équipes de recherche pour une accélération de la production des connaissances, avec la structuration d’une communauté de recherche, capable aujourd’hui de répondre à des appels à projet et de se positionner plus fortement en Europe. Le Groupement d’intérêt scientifique sous la direction du Professeur Catherine Barthélemy a été constitué. Au cours de ces derniers mois, il s’est enrichi de 34 nouvelles

équipes expertes, portant leur nombre à 100. Deux nouveaux centres d’excellence TSA-TND

(trouble du spectre de l'autisme – troubles du neuro-développement), à Lyon et Strasbourg, ont été labellisés, ils se sont ajoutés aux trois autres centres reconnus en 2019.

Dans le domaine du repérage précoce des enfants présentant des troubles du neurodéveloppement, les professionnels de la petite enfance ont mené un travail considérable : en un an, le nombre d’enfants repérés est passé de 150 à 6 800, 63 plateformes sont d’ores et déjà opérationnelles sur le territoire national. Plus de 3 800 familles n’ont déjà plus aucun frais à leur charge pour ces actes de bilan et d’intervention précoce.

La scolarisation devient une réalité pour de plus en plus d’enfants autistes, comme pour tous les enfants de la République. Plus de 41 000 élèves autistes sont désormais scolarisés en milieu ordinaire, 101 professeurs-ressources ont été formés pour guider les enseignants accueillant ces élèves, et 247 classes spécifiques (unités d’enseignement maternelle autiste et élémentaire) créés sur tout le territoire. Nous allons poursuivre cette dynamique en l’amplifiant avec 85 nouvelles unités qui ouvriront à la prochaine rentrée scolaire. Par ailleurs, les délais d’accès aux diagnostics dans les centres de ressources autisme se réduisent enfin, les temps d’attente ayant diminué en moyenne de 100 jours. Cette tendance à la baisse va se poursuivre, nous en avons la ferme volonté.