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tado ya que, al encontrarse en un proceso de formación de su personalidad, es más vulnerable y presenta mayores dificultades para superar la situación y, en consecuencia, tiene un mayor ries- aportaciones proporcionadas tanto por los propios centros como por otros servicios de la este sentido, debe entenderse la Guía como una propuesta de actuaciones básicas que cada La Inspección de Educación de la C.A.P.V. elaboró en el curso 2004-05 la Guía de actuación en

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