T O D D L E R S 1

- 11:00 a.m. / Sábado, 25 de junho, das 8h às 11h

Brincar Heurístico: Como posso explorar e investigar materiais não-estruturados e objetos do uso cotidiano?

This project aims to promote and enhance opportunities for exploration and experimentation through discoveries and investigations mediated especially by the use of open-ended materials and everyday objects (which are not classified as industrialized toys). The proposal was guided by the discovery of what was in the Treasures Basket, and the book Brown Bear, What do you see?, written by Bill Martin Jr. and Eric Carle.

Sobre a jornada de aprendizagem: Este projeto tem o objetivo de promover e potencializar oportunidades de exploração e experimentação por meio de descobertas e investigações mediadas especialmente pelo uso de materiais não estruturados e de objetos do uso cotidiano (que não são classificados como brinquedos industrializados). A proposta foi integrada pela descoberta do que havia no "Cesto dos Tesouros " e pelo livro Brown Bear, What do you see?, escrito por Bill Martin Jr. e Eric Carle.

Families will engage with their children in the proposals and provocative learning stations that reveal the group ' s trajectory throughout the project.

As famílias vão se envolver com seus filhos em propostas de rodas e canto provocativos que revelam a trajetória do grupo ao longo do projeto.

- 11:00 a.m. / Sábado, 25 de junho, das 8h às 11h

Uma lagarta muito comilona - Como a história pode se conectar aos nossos interesses coletivos e apoiar nosso desenvolvimento?

The project allowed learners to explore fruits in many ways, gathering data through all their senses by observing, touching, tasting, feeling, smelling, etc. It also allowed them to explore natural paint, by observing the nature around us, and investigating bugs in the garden. Learners understood the idea of a life cycle and related it to their growth and what they could do with progressive independence.

Sobre a jornada de aprendizagem: O projeto permitiu que os estudantes explorassem frutas de várias maneiras, coletando dados por meio dos sentidos, observando, tocando, provando, sentindo, cheirando etc. o jardim. As crianças compreenderam a ideia de um ciclo de vida e estabeleceram relações ao seu crescimento e ao que podem fazer com independência progressiva.

Families will be invited to create natural paint with different types of food and organic materials and collaborate in artistic composition.

As famílias serão convidadas a criar tintas naturais, com diferentes tipos de alimento e material orgânicos e colaborar em uma composição artística.