Tio Manuel Bakonzi - Jane Cadwallader

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Las Lecturas Eli son una serie magníficamente ilustrada compuesta por clásicos de siempre y nuevas narraciones para estudiantes de español.

Jane Cadwallader

Tío Manuel y el árbol Bakonzi

Vocabulario Salud Naturaleza: la selva y sus animales

Una apasionante aventura en la Selva de Ruanda con tío Manuel, Jaime, Dina, Dana y por supuesto el perrito Gruñón. Deben salvar la vida del Rey Kambogo... ¿lo consiguen? Vas a conocer la Selva Nyungwe junto a tío Manuel y los niños: vas a volar con ellos hasta África para curar al Rey Kambogo. Pero cuidado... ¡unos hombres malvados quieren impedirlo!

Temas Aventura

Nivel 1 Jane Cadwallader, Abuelita Anita y el balón Jane Cadwallader, Abuelita Anita y el pirata D. Guillemant, Un circo de ensueño D. Guillemant, En la playa Nivel 2 Jane Cadwallader, PB3 y las verduras Jane Cadwallader, PB3 y la chaqueta

Nivel 1

100 palabras

Sub - A1

Nivel 2

200 palabras

A1

Nivel 3

300 palabras

A1.1

Nivel 4

400 palabras

A2

Original

N VE JU zi Y on l. S ak -1 .r. LE l B 35 I s TI bo 05 EL AN l ár 36F e N y -5 I I el -88 EL nu 78 S Ma 9 RA ío SBN TU T I

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Nivel 4 Jane Cadwallader, Pepe y el apagón Jane Cadwallader, Pepe y la corona Paloma Bellini, El pasaje secreto

Salvar la naturaleza

Con CD Audio

www.elireaders.com

Tío Manuel y el árbol Bakonzi de Jane Cadwallader Traducido y adaptado por Raquel García Prieto Ilustraciones de Gustavo Mazali ELI Readers Ideación de la colección y coordinación editorial Paola Accattoli, Grazia Ancillani, Daniele Garbuglia (Director de arte) Proyecto gráfico Sergio Elisei Compaginación Silvio Pandurini Director de producción Francesco Capitano

Jane Cadwallader

Tío Manuel Lecturas ELI Infantiles y Juveniles

Nivel 3 Jane Cadwallader, Tío Manuel y el árbol Bakonzi Jane Cadwallader, Tío Manuel en la Antártida

Amistad

Lecturas Infantiles y juveniles

Las Lecturas ELI son una completa gama de publicaciones para lectores de todas las edades, que van desde apasionantes historias actuales a los emocionantes clásicos de siempre. Están divididas en tres colecciones: Lecturas ELI Infantiles y Juveniles, Lecturas ELI Adolescentes y Lecturas ELI Jóvenes y Adultos. Además de contar con un extraordinario esmero editorial, son un sencillo instrumento didáctico cuyo uso se entiende de forma inmediata. Sus llamativas y artísticas ilustraciones atraerán la atención de los lectores y les acompañarán mientras disfrutan leyendo.

Nivel 3

- Juegos y actividades lingüísticas - Una grabación de la historia y de la canción - Un diccionario ilustrado

Lecturas ELI Infantiles y Juveniles

Vivo en Buenos Aires, una ciudad enorme. Cuando todavía era un niño no tenía tele, así que empecé a dibujar, y nunca he parado desde entonces. Lo que más me gusta dibujar son cómics y retratar a mis hijos y a mí en mis ilustraciones.

Nivel 3

TÍO MANUEL Y EL ÁRBOL BAKONZI

Gramática Presente de indicativo (verbos regulares e irregulares) Tener que + infinitivo Ir a + infinitivo Verbos ser y estar Posesivos

Infantiles y Juveniles

JANE CADWALLADER

Me llamo Jane y soy inglesa. Vivo en una hermosa ciudad española: Madrid. Soy escritora de libros infantiles; siempre me ha encantado inventar historias y canciones para niños. Las mejores ideas se me ocurren…¡haciendo deporte!

Lecturas

y el árbol Bakonzi Ilustraciones de Gustavo Mazali

A1.1

Lecturas

Infantiles y Juveniles

Fuente utilizada 14 / 20 puntos Monotipo Plantin Schoolbook © 2010 ELI s.r.l. P.O. Box 6 - 62019 Recanati MC - Italia T +39 071750701 - F +39 071977851 info@elionline.com - www.elionline.com Impreso en Italia por Tecnostampa Recanati ERY 306.01 ISBN 978-88-536-0535-1 Primera edición Febrero 2010

El Certificado FCS garantiza que el papel usado en esta publicación proviene de bosques certificados , promoviendo así una gestión forestal responsable en todo el mundo.

Para esta serie de lecturas graduadas se han plantado 5000 árboles.

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Sílabo

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2

«

sta es una foto de mi amigo el Rey Kambogo, de la Selva Nyungwe. ¡Mañana venimos a escuchar su discurso!», dice tío Manuel.

JUEVES

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s, 24 de Vierne

2

abril


VIERNES El Rey Kambogo habla a la gente de la Selva Nyungwe y de los aminales que viven en ella. 3


Después les habla de unos hombres malvados que quieren cortar la selva para plantar té. Mucha gente dice: «¡Tenemos que ayudar a salvar la selva!». Pero hay dos hombres que escuchan al Rey Kambogo.

4


¡Tienen malas intenciones! Uno de ellos dice «¡Tenemos que detener al Rey Kambogo!», y el otro contesta «Va a tener un terrible dolor de barriga con esta medicina. Así no va a poder hablar a la gente de la Selva Nyungwe. ¡Y así nosotros podemos cortar la selva para plantar té!».

5


La semana siguiente tío Manuel recibe una carta. Es del Rey Kambogo. «¡El Rey Kambogo está en el hospital!» dice tío Manuel.

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Esa misma tarde tío Manuel va a visitar al Rey Kambogo. ¡El Rey Kambogo está muy enfermo! «Estoy fatal», dice. «Hoy vienen unas personas de la televisión para hablar de la selva Nyungwe, pero yo no puedo hablar. Estoy demasiado débil». Los hombres malvados están detrás de las cortinas «¡Ja, ja!» piensan, «¡nuestro plan funciona!».

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Páginas de actividades 1 Mira esta imagen de la historia. Lee las frases de abajo. Escribe antes si la frase dice algo que pasa antes de la imagen. Escribe después si la acción pasa después.

1 Tío Manuel corta un pequeño trozo de corteza _______ del árbol. después antes 2 Tío Manuel y los niños conocen a Winnie. _______ 3 Los chimpancés lanzan fruta a uno de los hombres malvados. _______ 4 Tío Manuel y los niños van a Ruanda. _______ 5 Jaime saca fotos a los animales de la selva. _______ 6 Los hombres malvados corren y corren. _______ 7 Winnie va con tío Manuel a buscar el árbol Umusurirabakonzi. _______ 8 Tío Manuel, los niños y Gruñón van a ver al Rey Kambogo al hospital. _______ 28


_

2 Elige una letra de cada árbol para completar la canción. r

m h o p v m

e p a i o t e

n r i o n r e

m s e t o o s

En la verde selva qué bien se está, h __ o __ r __ m igas y se__ __ __ __ ntes con __ los __ __ __ __s van a jugar. En la verde selva qué di__ __ __ __ido es sacar f__ __ __ __ y saltar con las __ __ __ __s y los __ __ __ __ .

3 Une cada frase con su personaje. ¿Adónde váis?

¡No, un momento!

¿Yo? ¡Yo no! ¡Eres tú!

¡Hola chimpancés!

29


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