Manuale di Arti Terapie A.A.V.V. – a cura di Stefano Centonze
Manuale di Arti Terapie – A.A.V.V. a cura di Stefano Centonze
Manuale di Arti Terapie Premesse, definizioni, applicazioni e casi clinici A.A.V.V.
a cura di Stefano Centonze
1
Collana I Manuali dell’Istituto di Arti Terapie e Scienze Creative – Edizioni Circolo Virtuoso
2
Manuale di Arti Terapie – A.A.V.V. a cura di Stefano Centonze
Dal lavoro si misura la stima che ciascuno ha di se stesso
3
Collana I Manuali dell’Istituto di Arti Terapie e Scienze Creative – Edizioni Circolo Virtuoso
Tutti i diritti riservati
Edizioni Circolo Virtuoso Via Lecce, 51 73041 Carmiano (LE) www.circolovirtuoso.net info@circolovirtuoso.net
Stampato da: Tipografia Martano - Lecce Progettazione grafica: Stefano Palma 4
Manuale di Arti Terapie – A.A.V.V. a cura di Stefano Centonze
INDICE DEGLI ARGOMENTI
INTRODUZIONE …………………………………...……………..pag. 13 GLI AUTORI ………………………………………………………pag. 15
SEZIONE I - L’approccio globale alla persona in cura 1. Dall’umanizzazione delle cure al metodo scientifico di Gianpaolo Pierri e Pierpaolo Proto ........................................ pag. 23 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 1.10 1.11 1.12 1.13
Umanizzazione e/o metodo scientifico? ................................. pag. Lo scienziato e il tacchino induttivista ................................... pag. La scienza tra ricerca e metafisica .......................................... pag. Le pseudo - sperimentazioni ................................................... pag. Il mondo del paziente.............................................................. pag. Stigma iatrogeno ..................................................................... pag. Paradosso epistemologico ....................................................... pag. È possibile un intervento psicoterapeutico all’interno di una cornice di trattamento medico-biologico? .............................. pag. Psicoterapia alternativa alla farmacoterapia? ......................... pag. Empatia ................................................................................... pag. Approccio globale alla persona che soffre.............................. pag. Riabilitazione come recupero della dimensione umana della cura ......................................................................................... pag. Il significato della vita ............................................................ pag.
23 23 24 24 25 25 26 26 27 27 28 28 29
SEZIONE II - Premesse scientifiche 2. Breve corso di psicopatologia generale di Giuseppa Pistorio .................................................................... pag. 33 5
Collana I Manuali dell’Istituto di Arti Terapie e Scienze Creative – Edizioni Circolo Virtuoso
2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 2.9 2.10 2.11
Evoluzione storica della psichiatria ....................................... pag. Sigmund Freud...................................................................... pag. La depressione ....................................................................... pag. La schizofrenia....................................................................... pag. La Paranoia ............................................................................ pag. L’anoressia mentale ............................................................... pag. L’alcolismo acuto e cronico................................................... pag. La Società e il “folle”............................................................. pag. L’istituzione psichiatrica ....................................................... pag. Nevrosi e Psicosi.................................................................... pag. Disturbi di personalità ............................................................ pag.
33 43 68 70 75 75 78 81 85 87 93
3. Note di psicologia evolutiva e dinamica di Simona Negro .......................................................................... pag. 95 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 3.10 3.11 3.12 3.13 3.14
Definizione ............................................................................ pag. 95 Relazioni primarie precoci ..................................................... pag. 96 La funzione paterna ............................................................... pag. 105 Parte monografica: l’adolescenza .......................................... pag. 106 Alcune note sull’adolescente violento ................................... pag. 108 Cenni di psicologia dinamica ................................................. pag. 112 Inconscio dinamico ................................................................ pag. 113 L’inconscio di Sigmund Freud .............................................. pag. 114 Il funzionamento psichico...................................................... pag. 117 L’inconscio secondo Melanie Klein ...................................... pag. 118 Posizioni ................................................................................ pag. 122 L’inconscio di Wilfred Bion .................................................. pag. 124 L’inconscio e le neuroscienze ................................................ pag. 130 Convergenze, divergenze, prospettive ................................... pag. 135
4. Appunti illustrati di Neurologia di Roberto e Francesco Calamo Specchia................................. pag. 144 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5
Il Neurone………..……………………………………….…pag. 144 Elementi di Anatomia funzionale dell'encefalo .................... pag. 157 Aree del lobo frontale ........................................................... pag. 163 Aree del lobo parietale .......................................................... pag. 165 Aree del lobo temporale ........................................................ pag. 167 6
Manuale di Arti Terapie – A.A.V.V. a cura di Stefano Centonze
4.6 4.7 4.8 4.9 4.10 4.11 4.12 4.13
Aree del lobo occipitale ........................................................ pag. Aree del lobo limbico ........................................................... pag. Neuroni Specchio.................................................................. pag. Plasticità Neuronale .............................................................. pag. La Plasticità Neuronale in Invertebrati ................................. pag. La Plasticità Sinaptica nei Mammiferi ................................. pag. La teoria neurobiologica di Edelman .................................... pag. Le moderne teorie sul funzionamento della mente ............... pag.
168 168 169 172 173 176 181 182
SEZIONE III – Musicoterapia 5. Definire le Arti Terapie, definire la Musicoterapia di Stefano Centonze ................................................................... pag. 187 5.1 5.2 5.3 5.4 5.5 5.6 5.7 5.8 5.9 5.10 5.11
La Musica che cura. Le origini ............................................. pag. La Musicoterapia oggi .......................................................... pag. Transdisciplinarietà............................................................... pag. Preponderanza del “fatto” musicale ...................................... pag. Applicazioni .......................................................................... pag. Finalità .................................................................................. pag. Prevenzione........................................................................... pag. Riabilitazione ........................................................................ pag. Terapia .................................................................................. pag. Campi d’applicazione ........................................................... pag. In conclusione ....................................................................... pag.
190 191 192 194 198 202 203 204 206 206 208
6. Lo Psicodramma sonoro-musicale di Giuseppa Pistorio e Niccolò Cattich ..................................... pag. 210 7. Musicoterapia e movimento corporeo. Una proposta di riabilitazione cognitiva con la musica di Christian Tappa ..................................................................... pag. 218 7.1 7.2
Musicoterapia e antroposofia: gli esordi............................... pag. 218 Il Movimento “Camphill” ..................................................... pag. 219 7
Collana I Manuali dell’Istituto di Arti Terapie e Scienze Creative – Edizioni Circolo Virtuoso
7.3 7.4
La fondazione di una vera comunità ..................................... pag. La musica nei villaggi e centri di Pedagogia curativa e Socioterapia .......................................................................... pag. 7.5 Le sedute individuali ............................................................. pag. 7.6 La Terapia dello “Spazio d’Ascolto” .................................... pag. 7.7 Alcuni aspetti fondamentali del modello antropologico indicato da R. Steiner alla base delle applicazioni descritte . pag. 7.8 La musica nella visione antroposofica .................................. pag. 7.9 I giochi e gli esercizi ritmici elaborati da C. Baumann ........ pag. 7.10 Il ritmo e il movimento corporeo .......................................... pag. 7.11 L’esperienza pratica: alcuni esempi di attività musicali svolte a “Casa Loic” ............................................................. pag. 7.12 Ultime considerazioni ........................................................... pag.
220 220 224 228 230 233 235 242 257 267
8. La Musicoterapia Recettiva di Niccolò Cattich ...................................................................... pag. 273 8.1 8.2 8.3 8.4 8.5 8.6
La Musicoterapia Recettiva Analitica .................................. pag. Prima fase ............................................................................. pag. Lettura e analisi del materiale verbalizzato .......................... pag. Seconda fase ......................................................................... pag. Terza fase .............................................................................. pag. Considerazioni ...................................................................... pag.
273 273 276 280 281 282
9. L’Effetto Mozart di Antonio Montinaro................................................................. pag. 285 9.1 Effetto Mozart, ovvero un’introduzione alla Musicoterapia .. pag. 286
SEZIONE IV – Danza Movimento Terapia 10. I principali modelli applicativi in Danza Movimento Terapia a cura di Stefano Centonze ....................................................... pag. 299 8
Manuale di Arti Terapie – A.A.V.V. a cura di Stefano Centonze
10.1 10.2 10.3 10.4 10.5 10.6 10.7 10.8 10.9 10.10 10.11 10.12 10.13 10.14 10.15 10.16 10.17 10.18 10.19 10.20
Introduzione alla Danza Movimento Terapia ..................... pag. Dalla danza alla Danza Movimento Terapia ...................... pag. Una possibile definizione di Danzaterapia ......................... pag. I principali modelli di DMT: il modello Fux ....................... pag. La musica ............................................................................ pag. Le parole madri ................................................................... pag. Expression Primitive ........................................................... pag. Importanza del gruppo ........................................................ pag. Pregnanza del ritmo ............................................................ pag. Rapporto con la terra .......................................................... pag. Semplicità dei gesti ............................................................. pag. Ripetizione .......................................................................... pag. Utilizzo di una gestualità codificata di movimenti che provengono dall’esterno ..................................................... pag. Utilizzo della voce .............................................................. pag. Binarietà .............................................................................. pag. Trance ................................................................................. pag. Gioco con la trasgressione .................................................. pag. La ricerca di un superamento di sé nella sublimazione ...... pag. Ritualizzazione ................................................................... pag. L’Expression Primitive di France Scott-Billmann ............. pag.
299 300 303 305 310 311 312 314 315 317 317 317 318 318 319 320 321 321 322 322
11. Il corpo recluso: esperienza di Danza Movimento Terapia in carcere di Federico Caporale ................................................................ pag. 324 11.1 11.2 11.3 11.4 11.5 11.6 11.7 11.8 11.9
Danzamovimento, Teatro e Arti Terapie in una “istituzione totale” .................................................................................. pag. Preliminari .......................................................................... pag. I progetti .............................................................................. pag. Arte Terapia o “teatro dei burattini” ? ............................... pag. Impatto iniziale e primi incontri ......................................... pag. Gli utenti ............................................................................. pag. L’intervento di danzaterapia con i detenuti ........................ pag. Ideazione del progetto......................................................... pag. Articolazione dell’intervento di DMT e suoi obiettivi ........ pag. 9
324 325 327 328 329 331 333 334 337
Collana I Manuali dell’Istituto di Arti Terapie e Scienze Creative – Edizioni Circolo Virtuoso
11.10 11.11 11.12 11.13 11.14 11.15 11.16 11.17 11.18
L’istituzione del setting di DMT ......................................... pag. L’apertura e il riscaldamento .............................................. pag. La parte centrale della seduta.............................................. pag. Fase di uscita e conclusione degli incontri ......................... pag. Sviluppi e risultati dei progetti: il burattino e il suo autore pag. Il racconto creato dal gruppo di Cassino ............................ pag. Il racconto inventato dal gruppo di Frosinone .................... pag. Le mostre realizzate a Cassino e a Roma ........................... pag. Le rappresentazioni teatrali alle C.C. di Cassino e di Frosinone ............................................................................ pag. 11.19 Un confronto con altri interventi di DMT e Arte Terapia in carcere ................................................................................. pag. 11.20 Sviluppi futuri e conclusioni ............................................... pag.
341 342 345 350 353 354 356 357 359 360 367
SEZIONE V – Dramma Teatro Terapia 12. L’espressione corporea nelle Arti Terapie di Fausto Cino.......................................................................... pag. 375 12.1 12.2 12.3 12.4 12.5 12.6 12.7 12.8 12.9 12.10 12.11 12.12 12.13 12.14
Introduzione ........................................................................ pag. La formazione degli operatori ............................................ pag. La percezione del sé corporeo: dalla conoscenza alla coscienza ............................................................................. pag. L’attività motoria come linguaggio .................................... pag. Movimento e comunicazione .............................................. pag. Il nostro corpo parla ............................................................ pag. Lo spazio ............................................................................. pag. Il tempo ............................................................................... pag. I protocolli d’osservazione ................................................. pag. La valutazione ..................................................................... pag. I modelli della valutazione.................................................. pag. La valutazione normativa ................................................... pag. La valutazione criteriale...................................................... pag. La strutturazione delle prove .............................................. pag. 10
375 378 382 387 389 393 401 403 405 406 409 409 410 410
Manuale di Arti Terapie – A.A.V.V. a cura di Stefano Centonze
12.15 12.16 12.17 12.18 12.19 12.20 12.21 12.22 12.23 12.24 12.25 12.26
Gli indicatori ....................................................................... pag. I descrittori .......................................................................... pag. Obiettività ........................................................................... pag. Attendibilità ........................................................................ pag. Validità ............................................................................... pag. La valutazione dello sviluppo psicomotorio ....................... pag. Test d’imitazione dei gesti .................................................. pag. L’esame psicomotorio ........................................................ pag. Espressione corporea e pazienti psichiatrici ....................... pag. Procedura utilizzata............................................................. pag. Analisi dei dati .................................................................... pag. Risultati della ricerca .......................................................... pag.
410 410 411 411 412 412 413 414 415 418 419 424
13. Il teatro che si prende cura di Glenda Pagnoncelli, Chiara Bertero, Emanuela Binello .... pag. 426 13.1 13.2
Percorsi in Drammaterapia ................................................. pag. La rottura con l’ordinario e l’ingresso nello spazio straordinario del laboratorio ............................................... pag. 13.3 Il riconoscimento di sé e dell’altro nel gruppo ................... pag. 13.4 Essere gruppo, materia unica .............................................. pag. 13.5 Sperimentazione e condivisione dell’esperienza immaginativa ...................................................................... pag. 13.6 Proiezione e ruoli ................................................................ pag. 13.7 L’elaborazione dell’esperienza di gruppo e il rimando al vissuto personale ............................................................. pag. 13.8 La conduzione ..................................................................... pag. 13.9 Esperienze: le “bancarelle delle emozioni” ....................... pag. 13.10 Recitare se stessi - II edizione: la nascita di un gruppo ...... pag.
426 428 429 430 430 432 434 435 436 438
SEZIONE VI – Arteterapia Plastico Pittorica 14. L’Arteterapia Plastico Pittorica: concetti generali a cura di Stefano Centonze ....................................................... pag. 445 11
Collana I Manuali dell’Istituto di Arti Terapie e Scienze Creative – Edizioni Circolo Virtuoso
14.1 14.2
Metodo del Disegno Speculare Progressivo ....................... pag. 448 Metodo dell’integrazione sensoriale in Arte Terapia ……. pag. 449
15. L’Arteterapia Plastico Pittorica tra innovazione e trasformazione di Ilaria Caracciolo ................................................................. pag. 451 15.1 15.2 15.3 15.4 15.5
Lineamenti per una storia delle Arti Terapie ...................... pag. Elementi di teoria e tecnica dell’Arteterapia Plastico Pittorica ................................................................. pag. L’uso di modalità espressive in terapia .............................. pag. Applicazione dell’Arteterapia Plastico Pittorica in un contesto formativo ..................................................... pag. Il laboratorio: Ri-costruire Auto-strade comunicative ........ pag.
453 458 467 476 480
BIBLIOGRAFIA ............................................................................ pag. 485
12
Manuale di Arti Terapie – A.A.V.V. a cura di Stefano Centonze
Introduzione Finalmente ci siamo! Sette anni per raccogliere gli appunti di un’esperienza condivisa che, strada facendo, è diventata metodo, quello della Scuola Triennale di Formazione in Arti Terapie (Musicoterapia, Danza Movimento Terapia, Arteterapia Plastico Pittorica e Dramma Teatro Terapia) dell’Istituto di Arti Terapie e Scienze Creative di Carmiano, in provincia di Lecce. Un’idea, un progetto ambizioso che diventa realtà: raccontare, in fondo, con parole semplici, quale formazione debbano ricercare e, alla fine, possedere gli operatori che scelgano di studiare queste affascinanti discipline per farne il proprio lavoro e uno stile di vita. Così, in un testo articolato essenzialmente in due grandi momenti, la clinica, con tutti i suoi essenziali paradigmi e presupposti scientifici, da una parte, e la parte applicativa, con premesse, modelli, casi trattati con le Arte Terapie, dall’altra, abbiamo voluto presentare ai lettori un metodo di lavoro, che è il nostro modello, all’interno del quale la professionalità dell’operatore sia il prodotto di competenze teorico-relazionali e scientifiche, opportunamente coniugate con quelle specialistiche e tecniche. Medici, psicologi, educatori, assistenti sociali, logopedisti, riabilitatori, fisioterapisti, infermieri, artisti, volontari, studenti, semplici curiosi… tutti trarranno benefici dalla consultazione di questo primo Manuale di Arti Terapie, nato dalla clinica per dare contenuti fruibili e largamente spendibili. Personalmente ed in premessa, mi sia concesso di esprimere il mio più alto ringraziamento a tutti gli autori che hanno scelto di legare il proprio nome a quest’opera, con l’unico scopo di contribuire alla diffusione della nostra 13
Collana I Manuali dell’Istituto di Arti Terapie e Scienze Creative – Edizioni Circolo Virtuoso
professione e, con essa, alla crescita dell’Istituto di Arti Terapie che così brillantemente ne rappresenta un’importante testimonianza nel panorama nazionale. Senza la loro ultradecennale esperienza, grande professionalità e sensibilità, non sarebbe stato possibile approdare a questo risultato.
Stefano Centonze
14
Collana I Manuali dell’Istituto di Arti Terapie e Scienze Creative – Edizioni Circolo Virtuoso
BIBLIOGRAFIA
486
Manuale di Arti Terapie – A.A.V.V. a cura di Stefano Centonze
AA.VV. - L’istituzione carcere nella società post industriale. Ricerca nell’ambito delle iniziative didattiche e culturali proposte dagli studenti e finanziate dall’Università “La Sapienza”, Roma, Tipografia Ecir. Adorisio A. & Garcia M. E. (2004) (a cura di) - Danza Movimento Terapia, modelli e pratiche nell’esperienza italiana, APID, Roma, MaGi. Ambrosini C., De Panfilis C., Wille A.M. (1999) - La Psicomotricità. Corporeità e azione nella costruzione dell’identità, Xenia Edizioni, Milano. Ammon, G. (1973) (a cura di) - Pedagogia e psicoanalisi, Guaraldi, 1975, Rimini-Firenze. Ancelin Schultzemberger, A. (1972) - Lo psicodramma, Firenze, Martinelli. Ancelin Schultzemberger, A. (1978) - Il corpo e il gruppo, Roma, Astrolabio. Ancona, L. (2004) (a cura di) - Insegnanti e specialisti per la nuova scuola, Milano, Franco Angeli. Anzieu, D. (1987) - L’Io-pelle, Roma, Borla. Anzieu, D. in D. Rosenfeld (1988) - Psicoanalisi e gruppi. Storia e dialettica (traduzione italiana 1993), Roma, Borla. Baker, C. (2000) - Giochi di teatro, Roma, Bulzoni. Baratto Gentili, Lidia (2006) - Euritmia, Milano, Filadelfia editore. 487
Collana I Manuali dell’Istituto di Arti Terapie e Scienze Creative – Edizioni Circolo Virtuoso
Barone R. et al. (2001) - I percorsi per l’inclusione sociale, dalla progettazione alla realizzazione, Caltagirone, Accademia della Piazza. Bartenieff I. & Lewis D. (1980) - Body movement. Coping with environment, London, Gordon and Breach. Baumann, C. (2005) - Giochi ed esercizi ritmici, Savigny, Istituto San Cristoforo, La Branche. Belfiore M. & Colli L. M. (1998) (a cura di) - Dall’esprimere al comunicare. Immagine, gesto e linguaggio nell’Arte e nella Danza Movimento Terapia, Bologna, Pitagora. Bellia, V. (1995) - Danzare le origini. Expression Primitive, oltre la Danzaterapia, Catania, Cuecm. Bellia, V. (1998) - Danzaterapia: i gruppi, il transpersonale e il corpo. Dove vanno le arti terapie, Roma, Ter. Bellia, V. (2001) - Dove danzavano gli sciamani. Il setting nei gruppi di Danza Movimento Terapia, Milano, Franco Angeli. Benedetti, G. (1991) - Paziente e terapeuta nell’esperienza psicotica, Torino, Boringhieri. Benenzon, R. (1998) - Manuale di Musicoterapia , Roma, Ed. Borla. Benenzon, R. (1999) - Musicoterapia. Esperienze di Supervisione, Roma, Phoenix.
488
Manuale di Arti Terapie – A.A.V.V. a cura di Stefano Centonze
Bion, W. (1952) - Group dynamics: a review, International Journal of Psycho-Analysis, vol. 33, London, Tavistock Publications. Bion, W. (1961) - Experiences in Group, London, Tavistock Publications. Bion, W. (1962) - Learning from Experience, London, Heinemann. Bion, W. (1962) - A theory of thinking, International Journal of PsychoAnalysis, vol. 43, London, Tavistock Publications. Bion, W. (1965) - Transformations, London, William Heineman. Bion, W. (1963) - Gli elementi della psicoanalisi (traduzione italiana 1995), Armando, Roma. Bion, W. (1971) - Esperienze nei gruppi, Roma, Armando Editore. Blos, P. (2002) - L’organizzazione istintuale preadolescente. Adolescenza e Psicoanalisi, Anno II, vol. 1. Boal, A. (1993) - Il poliziotto e la maschera, Molfetta, La meridiana. Bond, M. (1994) - Energia ed equilibrio del corpo con il metodo di Ida Rolf, Roma, Astrolabio. Bowlby, J. (1989) - Una base sicura. Applicazioni cliniche alla teoria dell’attaccamento, Milano, Cortina. Caporale F. & Pasquarella M. L. (2005) - Il corpo recluso. Danza Movimento Terapia in carcere, in Atti del IX Convegno Nazionale APID, Terra e focu dacci locu. 489
Collana I Manuali dell’Istituto di Arti Terapie e Scienze Creative – Edizioni Circolo Virtuoso
Caterina, R. (2005) - Che cosa sono le Arti Terapie, Roma, Carocci. Cerruto, E. (1994) - A ritmo di cuore. La danza terapeutica, Milano, Xenia. Cerruto, E. (1997) - Danzaterapia nel carcere di massima sicurezza di Opera, relazione per il convegno La danzaterapia in Italia, Villasimius. Corbella, S. (2003) - Storie e luoghi del gruppo, Milano, Cortina. Corbin, H. (1993) - Il sentimento del colore: l’esperienza cromatica come simbolo, cultura e scienza, Como, Red. Damasio, A. R. (1999) - Emozione e Coscienza (traduzione italiana 2000), Adelphi. De Felice E. & Duro A. (1993) - Vocabolario Italiano, Torino, S.E.I. Del Rio G. & Luppi M. (2010) - Gruppo e relazione d’aiuto, Milano, Franco Angeli. Desoille, R. (1976) - Sogno da svegli guidato, Roma, Astrolabio. Duplan, E. (1993) - Intervista. A cura della rivista Art et thérapie, traduzione italiana in Foglie d’informazioni (supplemento a Superba n.7). Ende, M. (1984) - Momo, Milano, Longanesi. Flatischler, R. (1992) - The forgotten power of rhythm, Mendocino CA, LifeRhythm. Gardner,
H.
(1987)
-
Formae
dell’intelligenza, Milano, Feltrinelli. 490
mentis.
Saggio
sulla
pluralità
Manuale di Arti Terapie – A.A.V.V. a cura di Stefano Centonze
Gardner, H. (2005) - Educazione e sviluppo della mente. Intelligenze multiple e apprendimento, Trento, Erickson. Gasseau M. & Gasca G. (1991) - Lo psicodramma junghiano, Torino, Bollati Boringhieri. Goffmann, E. (2003) - Espressione e identità. Gioco, Ruoli, teatralità, Bologna, Il Mulino. Goleman, D. (1997) - Intelligenza emotiva, Milano, Rizzoli. Goleman, D. (2006) - Intelligenza sociale, Milano, Rizzoli. Gregorat, C. (1990) - L’esperienza spirituale della musica, Milano, Terra Biodinamica. Husemann, A. J. (2001) - La costruzione del corpo umano. Principi musicali in Fisiologia Umana, Torino, Aedel. Imbasciati, A. (1994) - Fondamenti psicoanalitici della psicologia clinica, Torino, UTET. Jacques-Dalcroze, E. (1986) - Il ritmo, la musica e l’educazione, Torino, ERI. Jennings, S. (1993) - Art Therapy and Dramatherapy. Mask of the soul, London, Jessica Kinsley. Jennings, S. (1998) - Introduction to Dramatherapy , London, Jessica Kinsley. Johnstone, K. (1979) - Impro, New York, Routledge. 491
Collana I Manuali dell’Istituto di Arti Terapie e Scienze Creative – Edizioni Circolo Virtuoso
Johnstone, K. (1999) - Impro for Storytellers, New York, Routledge. Kandel, E. R. (1998) - A new intellectual framework for psychiatry, in American Journal of Psychiatry, 155(4), pp. 457-69. Kandel, E. R. (1999) - Biology and the future of psychoanalysis: a new intellectual framework for psychiatry revisited, in American Journal of Psychiatry, 156(4), pp. 505-24. Kandinskji, V. (1970) - Il suono giallo ed altre composizioni sceniche, G. Di Milia (a cura di), Torino, Einaudi. Laban, R. (1999) - L’arte del movimento, Macerata, Ephemeria. Lamb, W. (1965) Posture and Gesture, London, Duckworth. Landy, R.J. (1993) Persona and performance, London , J. Kinsley. Landy, R.J. (1999) - Drammaterapia, Roma, Edizioni Universitarie. Lecoq, J. (2000) - Il corpo poetico. Un insegnamento della creazione teatrale, Milano, Ubulibri. Mahler, M.S. (1975) - La nascita psicologica del bambino, Torino, Boringhieri. Monniello, G. (2004) - Il trattamento dell’adolescente violento, in Adolescenza e Psicoanalisi, Anno IV, vol. 1. Moreno, J.J. (1999) - Acting your Inner music, MMB Music. Moreno, J.L. (1985) - Manuale di psicodramma , vol 1, Roma, Astrolabio. 492
Manuale di Arti Terapie – A.A.V.V. a cura di Stefano Centonze
Moreno, J.L. (1987) - Manuale di psicodramma, vol 2, Roma, Astrolabio. Mosca, U. (1994) - Manuale professionale di stretching, Como, Red. Muret, M. (1991) - Arteterapia, Como, Red. Neri, C. (1998) - Gruppo, Roma, Borla. Neri, C. (2001) - Gruppo, Roma, Borla. Oliviero Ferraris, A. (1973) - Il significato del disegno infantile, Torino, Boringhieri. Olsen, A. (1994) - Anatomia esperienziale, Como, Red. Pergola, F. (2010) (a cura di) - L’insegnante sufficientemente buono, Roma, Magi Formazione. Pezin, P. (2003) - Il libro degli esercizi per attori, Roma, Dino Audino. Pitruzzella, S. (2003) - Persona e soglia, Roma, Armando. Pitruzzella, S. (2004) - Manuale di teatro creativo, Milano, Franco Angeli. Pitruzzella, S. (2008) - L’ ospite misterioso, Milano, Franco Angeli. Pitruzzella, S. (2008) - Lo sguardo e la maschera, Milano, Lampi di Stampa. Resnik, S. (1983) - L’individuo e il gruppo, in Quaderni di psicoterapia di gruppo, 1, Roma, Borla.
493
Collana I Manuali dell’Istituto di Arti Terapie e Scienze Creative – Edizioni Circolo Virtuoso
Riva, E. (2001) - Agiti devianti e integrazione dell’aggressività nella costruzione dell’identità di genere maschile in Adolescenza e Psicoanalisi, Anno I, vol. 2. Riva, E. (2003) - I reati degli infraquattordicenni: il significato affettivo della risposta degli adulti in Adolescenza e Psicoanalisi, Anno III, vol. 2. Rustin, M. (2002) - Passioni in scena, Milano, Mondadori. Salzberger-Wittenberg I., Williams Polacco G., Osborne E. (1987) L’esperienza emotiva nei processi di insegnamento-apprendimento, Napoli, Liguori. Sarsini, D. (1998) - Per una storia dei sentimenti: diacronia e sincronia degli affetti in Nel conflitto delle emozioni, pp. 37-51, Roma, Armando. Sartre, J.P., (1960) - Critica della ragione dialettica, (traduzione italiana 1963), Milano, Il Saggiatore. Scategn,i W. (1996) - Psicodramma e Terapia di Gruppo, Como, RED. Schneider, M. (1970) - Il significato della musica, Milano, Rusconi. Schneider, M. (1980) - Pietre che cantano, Parma, Guanda. Schott-Billmann, F. (1989) - Le primitivisme en danse, Paris, Chiron. Schott-Billmann, F. (1994) - Quand la danse guerit in La recherche en danse, Paris, Chiron. Schott-Billmann, F. (2001) - Le besoin de danser, Paris, Odile Jacob. 494
Manuale di Arti Terapie – A.A.V.V. a cura di Stefano Centonze
Shott-Billmann, F. (1985) - Possession, danse et Thérapie, Paris, Sand. Siegel, D. J. (1999) - La mente relazionale. Neurobiologia dell’esperienza interpersonale (traduzione italiana 2001), Milano, R. Cortina. Siegel, D. J. (2001) - La mente relazionale. Neurobiologia dell’esperienza interpersonale, Milano, R. Cortina. Spolin, V. (1963) - Improvisation for the Theater, Evanston, Northwestwrn University Press. Spolin, V. (2005) - Esercizi ed improvvisazioni per il teatro, Roma, Dino Audino. Stanislavkij, K. (1996) - Il lavoro dell’ attore su sé stesso, Bari, Laterza. Steiner, R. (1974) - Teosofia, Milano, Antroposofica. Steiner, R. (1987) - L’essenza della musica, Milano, Antroposofica. Steiner, R. (1995) - Euritmia, una presentazione, Milano, Antroposofica. Steiner, R. (1997) - Euritmia linguaggio visibile, Milano, Antroposofica. Stern, D. (1987) - Il mondo interpersonale del bambino, Torino, Bollati Boringhieri. Tamino, A. (2005) - Il corpo individuale e collettivo come oggetto narrante e terapeutico, IX Congresso Nazionale Scuola di Arti Terapie, Roma. Tancredi, L. - Musicoterapia, L’Archetipo www.archetipo.co.uk
495
Collana I Manuali dell’Istituto di Arti Terapie e Scienze Creative – Edizioni Circolo Virtuoso
Traveni Massella, M. (1999, agg. 2002) - Art. 27 area Psicologia Penitenziaria
(excluding
Esperanto),
http://www.metaforagestalt.it/centro/penitenziaria.html Turner, V. (1993) - Antropologia della performance, Bologna, Il mulino. http://www.web.tiscalinet.it/mediazionepedagogica Winnicott D. W. (1975) - Sviluppo affettivo e ambiente, Roma, Armando. Winnicott, D. (1990) - La delinquenza come segno di speranza. Dal luogo delle origini, Milano, R. Cortina. Winnicott, D. W. (1974) - Gioco e realtà, Roma, Armando. Winnicott, D. W. (1975) - Dalla Pediatria Alla Psicoanalisi, Firenze, Martinelli. Winnicott, D.W. (1971) - Playing and reality, London, Tavistock Publications.
496
Manuale di Arti Terapie – A.A.V.V. a cura di Stefano Centonze
497
Collana I Manuali dell’Istituto di Arti Terapie e Scienze Creative – Edizioni Circolo Virtuoso
Manuale di Arti Terapie AA.VV. A cura di Stefano Centonze ISBN 978-88-97521-19-8 Edizioni Circolo Virtuoso Data pubblicazione: 15 Febbraio 2012 Prezzo: € 44,50
498