ASPECTES NOVEDOSOS DE LA NORMATIVA DE LA FORMACIÓ EN CENTRES DE TREBALL, CURS 2015-2016 A continuació detallem alguns dels aspectes més nous de la Normativa de la formació en centres de treball. Instruccions d’aplicació per al curs 2015-2016, respecte de la del curs passat: 1. En termes generals, se suprimeix la paraula “pràctica” per
adaptar la normativa a la nova Ordre, que a l’article 1 defineix: “Als efectes d’a-questa ordre, la formació en centres de treball...”. 2. A la gestió de convenis, per tal de facilitar-ne la validació en
els casos que calgui comunicar alguna dada complementària al conveni (horari, organització horària de centre, etc.), cal utilitzar les opcions dels espais de comunicació de “Observacions i annexos” de l’aplicació informàtica qBID. 3. En l’establiment del conveni, s’han ampliat de forma explícita
les responsabilitats de l’alumne durant el període de pràctiques. 4. S’amplia la durada de les pràctiques fins a un 30% de les
hores que preveu el currículum. 5. En la distribució temporal intensiva dels convenis, s’ha ampliat
fins a 8 hores diàries de pràctiques i no es poden ultrapassar les 40 hores a la setmana. 6. S’han establert nous criteris de temporització per als convenis
amb distribucions intensives. 7. Els centres poden preveure la possibilitat de fer les pràctiques
en horari no lectiu. En els convenis de col·laboració que incloguin dies de pràctiques durant el mes de juliol i dels períodes no lectius de Nadal, Setmana Santa i dies de lliure disposició, la direcció del centre docent ha d’articular les mesures necessàries per tal d’assegurar que el tutor o tutora corresponent garanteixi el seguiment de les pràctiques del seu alumnat.
8. Les sol·licituds de convenis especials s’han d’adreçar als
respectius serveis territorials d’Ensenyament o al Consorci d’Educació de Barcelona, a través de la Coordinació de Formació Professional Territorial. 9. S’incorpora el reconeixement d’hores d’FCT, per finalització de
la formació professional en alternança simple o dual. 10. En el seguiment de les pràctiques, el tutor de pràctiques
supervisa les activitats de l’alumnat en pràctiques i efectua els contactes de segui-ment. Presencialment ha de fer, almenys, una visita inicial de presentació i una altra de final d’avaluació. 11. Els informes de seguiment de les pràctiques per part dels
tutors d’empresa i del centre docent s’han de gestionar telemàticament a través del qBID. En el cas que l’empresa opti per no fer el seguiment telemàtic, el tutor del centre docent ha d’incorporar les dades de seguiment de l’empresa a l’aplicació informàtica qBID. 12. Pel que fa a la documentació que s’ha de lliurar a l’alumnat,
s’ha in-corporat el document “Valoració del dossier (Ref. 18)”, que és el que recull la valoració positiva o negativa del dossier. 13. En la documentació que ha de formar part de l’expedient de
l’alumnat, s’ha substituït el document de “Valoració final (Ref. 15)” pel document “Valoració del dossier (Ref. 18)”, que és el que recull la valoració positiva o negativa del dossier. 14. S’ha incorporat l’aplicació de la normativa de pràctiques als
ensenyaments de la formació professional bàsica (FPB). 15. Pel que fa a l’Estada a l’empresa del Batxillerat, es modifica
el texet indicant que es produeix uns ajustaments organitzatius derivats de la norma bàsica, sense que afecti el currículum de la matèria, que continua vigent.