DENTAL magazine ISSN: 2216-1457
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Editorial En Febrero iniciaron las actividades escolares... Del año 2011 y por ese motivo DENTAL|magazine consideró necesario recordarles a sus lectores la importancia de promocionar en los niños y jóvenes de primaria y bachillerato la conservación de sus dientes, libres de caries y enfermedades de las encías. En esta edición hay dos artículos que ayudarán mucho a recordar la obligación que tienen los padres de participar y comprometerse en todo lo relacionado con la educación de sus hijos, de su permanencia en el colegio y del cuidado de su salud general y bucal. Les sugerimos su juiciosa lectura y la inmediata aplicación de lo recomendado en ellos. Desde hace más de 30 años en Colombia hay profesores y autores de libros académicos que han estado enseñando, solicitando, escribiendo libros y artículos en diferentes revistas, para informarles y recomendarles a los odontólogos, colegios y universidades, profesores, padres, alcaldes, EPS, IPS, SISBEN y demás entes de educación y salud, que organicen Clínicas del paciente sano y Programas de Familia sana, Escolar sano, Barrio sano, Municipio sano y Colombia sana. Desde la década de 1960 la Organización Mundial de la salud lanzó su lema de Salud para todos en el años 2000. El Ministerio de Salud insistió por varios años en lograr una Colombia saludable. Todo esto es posible si la población se informa y educa sobre estas opciones, y si participan activamente en las ciudades, municipios, alcaldías, guarderías,
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escuelas, colegios y universidades, para que en esas instituciones se organicen programas para mantener sanos a los estudiantes. DENTAL|magazine, invita sus lectores a conservar la salud bucal de los escolares, que serán los futuros ciudadanos, profesionales y dirigentes nacionales e internacionales, para que, estando sanos, sean triunfadores y exitosos, y además, ellos mismos apoyen y respalden todos los programas oficiales y privados que se organicen para conservar la salud bucal de la población.
Benjamín Herazo Acuña Director Científico Doctor en Odontología, Universidad Nacional de Colombia Magíster en Salud Pública, Universidad de Antioquia Magíster en Administración de Salud, Pontificia Universidad Javeriana Especialista en Periodismo, Universidad de Los Andes Profesor Titular y Emérito (r) Pontificia Universidad Javeriana Profesor Ttiular, Emérito y Maestro Universitario (r) Universidad Nacional de Colombia
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Directora General Ángela María Castro S. Director Científico Dr. Benjamín Herazo Acuña Director Publicidad Y Mercadeo Juan Carlos Mora Ramírez Director Creativo Robert Yesid Mora Ramírez Representante de Odontología Estética y Restauración Dr. Jairo Quintana Diseño Editorial Robert Yesid Mora Ramírez Diego Gaitán
Colaboradores Dra. Estela de los Ángeles Gispert Abreu Dra. Ruth Myriam Rivera Rubiano Dr. Jorge Otero Parra Dr. Ángel Emilio Bernal Baláez Dr. Andrés López Uribe Dr. Germán Arturo Romero Silva Dr. Jorge Isaac Corredor Torres Dr. Nicolás Heredia Dr. Germán Piñeres S.MD Ventas Colombia info.dentalmagazine@gmail.com +571 214 8913 | 620 3980 Móvil: +57 313 287 0310
Fotografía|Diego Mayorga
EDICION N O 05
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LA SALUD BUCAL DE LOS NIÑOS en edad escolar UN COMPLEMENTO IDEAL en pro de la salud bucal en la edad escolar ATENCIÓN AL BRUXISMO, requiere atención oportuna CÁNCER BUCAL, mucho cuidado, es mejor evitarlo UNA ORTODONCIA cómoda y estética GRANDES AVANCES para un rostro impactante ¿CÓMO SE FORMAN excelentes odontologos? ¡Una empresa con una BUENA RAZÓN PARA SONREÍR! alianza primordial entre paciente y auxiliar LA GRASA COMO NUTRIENTE LA OTOPLASTIA
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LA SALUD BUCAL DE LOS NIÑOS EN EDAD ESCOLAR a salud del componente bucal es un aspecto primordial para la vida de niños y adolescentes dada su participación en la función vital de alimentación, necesaria para el buen crecimiento y desarrollo que tiene lugar en éstas edades y además para la comunicación, en el establecimiento de buenas relaciones con su grupo.
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Los problemas de salud bucal escolar más comunes son la caries dental, la inflamación de las encías, las mal posiciones de dientes y maxilares que pueden derivar en deformaciones en el rostro. Así mismo, son relativamente frecuentes los traumatismos buco-dentales. La implicación de estos problemas no es solo local sino que repercuten en el resto del organismo, restringiendo la participación plena de los escolares en actividades escolares y de la vida diaria.
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Diversos factores pueden afectar la salud bucal en la edad escolar entre ellos se pueden mencionar los relacionados con el desconocimiento de la importancia de su cuidado y de cómo prevenir los problemas que la aquejan; el tabaquismo y otras adicciones; la violencia por parte de las madres, otros familiares convivientes y maestros, con la responsabilidad de educar y atender a los escolares; el insuficiente abasto de agua potable, la falta de utensilios y suplementos para el cepillado; la inexistencia de programas de promoción de salud y el no control de los riesgos a la salud bucal, patrones dietéticos inadecuados, como ingestión frecuente de alimentos que contienen azúcar, solos o adicionados a almidones, o de consistencia demasiado blanda que conllevan poca masticación; la poca ingestión de vegetales; ausencia de higiene bucal; no empleo del flúor; compartir cubiertos, vasos y(o) cepillos dentales; la
desprotección ante la práctica de deportes, por no usar protectores bucales; la no asistencia a consultas odontológicas periódicas. Por todo lo anterior es que es muy importante fomentar la salud bucal en escolares, que se realicen acciones que eviten la aparición de peligros específicos para el componente bucal en los principales ámbitos en que éstos se desenvuelven, que son la escuela y el hogar. Dado los diversos factores implicados en los problemas de salud bucal y la repercusión de éstos en el bienestar y la calidad de vida de los escolares, se requiere de un trabajo arduo y sistemático de los padres y asociaciones de padres, de los sectores de salud educación y demás integrantes de la sociedad y la economía, con el fin de justipreciar a la salud bucal como un derecho escolar y un deber de la sociedad el cultivarla. Ð
Estela de los Ángeles Gispert Abreu Doctora (PhD) en Ciencias Estomatológicas Master en Salud Bucal Comunitaria Profesora Titular Especialista de segundo grado en Estomatología General Integral. Escuela Nacional de Salud Pública, Cuba Presidente de la Sociedad Cubana de Estomatología. Directora Adjunta de la Revista Cubana de Estomatología Oficial de enlace de la FDI Federación Dental Internacional
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UN COMPLEMENTO IDEAL en pro de la salud bucal en la edad escolar
os padres y los profesores pueden trabajar unidos para que sus hijos y discípulos conserven sus dientes sanos, libres de caries dental y enfermedades de las encías o periodontopatías. Solamente se requiere que los directivos, profesores y Juntas de Padres decidan realizar los programas diseñados para tal fin, los cuales son fáciles, rápidos, efectivos y de muy bajo costo.
L Es importante que los padres sean los primeros en contribuir con la conservación de la salud bucodental de sus hijos escolares. Una forma de hacerlo es estar pendientes de la higiene dental después del desayuno, almuerzo y comida. Otra es prepararle loncheras saludables a sus niños, en las cuales predominen las frutas, ojalá las que me les gusten a ellos, para que no las rechacen y, por el contrario, las disfruten. Igual-
mente, por medio de la Junta de Padres del colegio, presionar para que las casetas o tiendas que hay en los colegios vendan más frutas y alimentos dietéticos. Los padres, directamente, o por intermedio de la Junta de Padres de sus respectivos colegios, pueden lograr que en ellos se cumplan las disposiciones del Concejo de Bogotá, que desde 1984, mediante el Acuerdo # 06, ordenó
que todos los colegios, oficiales y privados, realicen actividades de prevención específica contra las enfermedades bucodentales, especialmente la caries dental y las periodontopatías. Esas actividades de prevención comprenden el cepillado después del descanso principal y del almuerzo, enseñanza de técnicas de higiene dental y controles de placa bacteriana. Otras dos esta-
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blecidas en ese acuerdo, aplicaciones de fluoruros y sellantes dentales, se supone que las ejecutan las EPS e IPS, o el SISBEN, de las cuales son beneficiarios los escolares, porque sus padres son afiliados por medio de la seguridad social. En ese acuerdo también se ordena que los colegios deben tener espacios para la higiene y cuidado dental, como son baños con suficientes lavamanos y espejos para que allí ejecuten las actividades mencionadas. Un profesor que sea un educador, altamente comprometido con la formación de sus estudiantes, puede estar pendiente de que sus estudiantes cuiden su cuerpo y conserven su salud. El profesor puede corregir los malos hábitos de sus estudiantes, como meterse los bolígrafos y lápices en la boca, comerse las uñas, morder elementos como los mismos lápices y esferográficos, comer frecuentemente muchos dulces y destapar botellas o frascos con los dientes. Los profesores no sólo deben ser eso, sino educadores y formadores de futuros buenos ciudadanos, sanos y bien capacitados. Lo ideal sería formar personas “más allá de la excelencia”, como dice el lema de una conocida universidad colombiana. Ð
Ruth Myriam Rivera Rubiano Odontóloga, Pontificia Universidad Javeriana Especialista en Gerencia de Servicios de Salud, Universidad Jorge Tadeo Lozano Pasantía en Formación y Evaluación de Proyectos, Universidad de Costa Rica Profesora Facultad Odontología, Pontificia Universidad Javeriana
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ATENCIÓN AL BRUXISMO, requiere atención oportuna on frecuencia muchas personas acuden a los servicios de salud por dolores de cabeza intensos, dolores musculares y cansancio, aun después de dormir. Estas molestias no solo se deben a cefaleas tensiónales, o a un mal diseño ortopédico de la cama, sino que su origen puede ser por bruxismo, un hábito que consiste en el apretamiento y/o rechinamiento de los dientes tanto durante el día o la noche.
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El bruxismo es un movimiento involuntario y repetitivo de la mandíbula que se produce como un hábito sin ningún propósito. En su producción intervienen fundamentalmente dos músculos de la masticación, el masetero lateral y el masetero medial, los cuales al contraerse ponen en contacto los dientes entre sí de manera destructiva. Estos movimientos musculares son muy diferentes a los movimientos normales que se producen durante la masticación o la deglución. Por los altos niveles de
9 sobrecarga a los que son sometidas las diversas estructuras que participan en la masticación, se produce no sólo el desgaste de los dientes, sino también, dolores musculares y alteraciones articulares entre otras. El origen del bruxismo aún no ha sido claramente establecido, pero se considera que se debe a varios factores simultáneos, como el estrés y la ansiedad que condicionan su aparición sumado a factores estructurales como las mal-oclusiones dentarias, pérdida prematura de los dientes, así como a malas restauraciones dentales en las cuales las superficies de los dientes no quedan haciendo un adecuado contacto. Los bruxomanos necesitan tratamiento que debe ser realizado por el rehabilitador oral, dirigidos a restaurar la estructura dentaria pérdida, pero antes de esto, y muy importante, es imprescindible llevar las estructuras de la masticación a una posición funcional estable, porque de lo contrario las restauraciones dentarias realizadas volverán a perderse, pues se repite el proceso. También puede requerir la atención del psicólogo. Como complemento de la restauración dental, se necesitan placas o férulas de acrílico para estirar los músculos comprometidos, con el fin de suprimir el hábito con el cual se realizaban los movimientos anormales. En casos de bruxismo por rechinamiento, al perderse parte de los dientes, se produce también pérdida de la altura facial inferior con alteración de la estética facial con acentuación de los surcos naso-genianos y con la apariencia de una persona envejecida. Preste la debida atención al bruxismo, si es su niño acuda oportunamente al odontopediatra y, si es joven o adulto, asista al rehabilitador oral. Ð
Jorge Otero Parra Odontólogo, Universidad de El Bosque Especialista en Rehabilitación Oral, Universidad de Chile Estudiante de Especialización en Implantología Oral, CIEO, Universidad Militar Nueva Granada
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unque el cáncer bucal es una enfermedad de baja prevalencia, es decir, no es muy frecuente, cualquier persona puede ser afectada, niños, adultos, ancianos, por lo cual es mejor evitarlo, lo que es sencillo, porque no requiere de realizar programas especiales de prevención específica, sino tener cuidado y control de hábitos cotidianos.
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Los factores de riesgo para que se produzca un cáncer bucal son el tabaco, el alcohol, el sol, prótesis dentales que constantemente presionen, laceren o hieran los tejidos blandos de la boca y el maltrato permanente de encías con el uso inadecuado de palillos ordinarios. Por ejemplo, el exceso de sol puede producir cáncer labial, además del cáncer de piel. Los signos y síntomas que pueden alertar a las personas para que acudan a la consulta odontológica son los siguientes: Manchas blancas (leucoplasias) o rojas (eritroplasias) o marrones, que no desaparecen por sí mismas en dos semanas. Úlceras o heridas sin causa aparente que no cicatricen en dos semanas. Hemorragias de origen incierto. Engrosamientos, endurecimientos, hinchazón. Dolor de oídos, de mandíbula o de lengua. Sensaciones de adormecimiento u hormigueo, pérdida de la sensibilidad. Sensación de que algo queda atrapado en la boca. Dificultad al masticar o tragar. Sensación de que la lengua se pone rígida o difícil de controlar. Sensación de que las prótesis, antes adaptadas, ahora encajan mal o resultan incómodas. Enronquecimiento de la voz.
CÁNCER BUCAL, mucho cuidado, es mejor evitarlo Las personas pueden consultar con cualquier odontólogo, porque él está bien preparado para evaluar las condiciones bucales que pueden producir un cáncer. Si el odontólogo encuentra situaciones de alto riesgo, o signos y síntomas, que lo hagan sospechar de una lesión maligna, inmediatamente remitirá al paciente a un odontólogo especialista en patología bucal o en cáncer bucal, denominados oncólogos bucales. Cuando el oncólogo lo examine podrá determinar el riesgo o presencia de cáncer bucal. Si tiene sospechas de una lesión precancerosa o cancerosa, ordenará una biopsia u otros exámenes imagenológicos, como una radiografía, o de laboratorio, como el cuadro hemático, para poder realizar un diagnóstico definitivo. Si se determina la presencia de un cáncer bucal se procederá a realizar el tratamiento requerido, que puede ser quirúrgico, o por radioterapia o quimioterapia. Los pacientes con esta enfermedad pueden encontrar una solución a su problema, con los especialistas en oncología que conozca, o en el Instituto Nacional de Cáncer, que tiene muy buenos oncólogos y recursos tecnológicos para realizar los tratamientos indicados. Ð
Ángel Emilio Bernal Baláez Doctor en Estomatología, Universidad de la Habana, Cuba Ph.D en Patología Bucal, Universidad de la Habana, Cuba Master en Histología, Universidad de la Habana. Profesor Titular, Facultad de Medicina, Universidad Nacional de Colombia. Autor de libro sobre Cáncer bucal, titulado: Leucoplasia Oral. Etiopatogenia, diagnóstico y tratamiento.
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Una ortodoncia CÓMODA Y ESTÉTICA os tratamientos ortodónticos, por la visibilidad de los brackets y alambres requeridos, pueden subsanarse con la aplicación de una técnica que consiste en realizar el tratamiento con aparatología lingual, es decir, que los elementos utilizados se colocan en la cara o parte posterior de los dientes sin que nadie note que llevas brackets y son 100% personalizados entregando comodidad y estética al paciente.
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Esta tecnología se convierte en una alternativa para los pacientes adultos que no desean exhibir los aparatos durante el tiempo que dure el tratamiento y no ver afectada de ninguna manera su vida laboral o su vida de relación social. No existe límite de edad y es ideal para profesionales que requieren un especial cuidado de la imagen, como los que tienen que mantener relaciones permanentes con personas distintas a las de su empresa, relacionistas públicos, presentadores de televisión, modelos, reinas de belleza, actores y actrices, en fin, para quienes no les agrade
la aparatología tradicional. Es una opción estética para personas adultas y jóvenes permitiendo una sonrisa lucida aunque el paciente se encuentre en tratamiento. Esta técnica lingual permite realizar una total individualización de la aparatología ortodóntica, porque es personalizada, es decir, se realiza cada brackets para cada diente de cada paciente. Para ello, a partir de una imagen tridimensional virtual digitalizada de la boca del paciente, se diseñan los brackets por ordenador para cada uno de los dientes, al igual que los arcos de alambre Los materiales que se utilizan son de diversos metales y oro, para endurecer el aparato pasando por estrictos controles de calidad. Este sistema permite hacer perfiles de los aparatos tan finos que permiten un buen control del movimiento dental y sin molestar cuando se habla.
13 Con la ortodoncia lingual el tiempo de adaptación es de una semana aproximadamente, es decir su periodo de acomodación es corto y poco traumático. En las horas posteriores a la colocación del aparato se sentirá una leve tensión en los dientes y, de forma ocasional, en las horas siguientes a los ajustes periódicos. Se sentirá movilidad en los dientes, ésta es normal y se irá reduciendo a medida que se vayan alineando los dientes y los arcos de ortodoncia sean más rígidos. En forma ocasional la técnica lingual puede interferir en el habla al pronunciar algunos sonidos; por ejemplo, puede notarse un ligerísimo cambio de pronunciación de las palabras que incluyan S o R, pero desaparecerá entre las 24 y 48 horas. En caso de que suceda, la interferencia con el habla es mínima y sólo se suele dar en algunos pacientes, generalmente en los que presentan arcadas muy estrechas. Ð
Andrés López Uribe Odontólogo, Pontificia Universidad Javeriana Especialista en Ortodoncia Pontificia Universidad Javeriana Profesor (r) Facultad de Odontología Pontificia Universidad Javeria
Andrés López Uribe Odontólogo, Pontificia Universidad Javeriana Especialista en Ortodoncia, Pontificia Universidad Javeriana Profesor ( r ) Facultad de Odontología, Pontificia Universidad Javeria
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Grandes avances PARA UN ROSTRO IMPACTANTE
a estética dental o cosmética dental, que es el término adoptado por algunos dentistas americanos, se está poniendo de moda. En la consulta, éste ha sido el ir y venir durante muchos años. Aunque el boom se nota cada vez más, la demanda todavía no es absoluta. En Sudamérica y Estados Unidos la estética dental está presente en todas partes. En anuncios gigantescos, revistas, televisión, salas de cine; en cualquier lugar algún pequeño cartel refiriéndose al tema. Esto era una apología y entonces preguntémonos cual es la razón de esta situación? esto se atribuye a la gran campaña de información que la gente ha recibido sobre los tipos de tratamiento que se podían realizar con el fin de mejorar la estética dental. En nuestro medio, esto es una asignatura pendiente. Con este artículo, me gustaría describir al lector, de una manera sencilla y coloquial, el abanico de posibilidades que es posible ofrecer a los pacientes. Empecemos por enumerar y comentar los tres grandes grupos de tratamientos: los implantes dentales, la odontología restauradora y la estética o cosmética dental en sí.
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Javier Jattin es hoy uno de los protagonistas de telenovelas más famosos de nuestro país y uno de los factores de referencia más pedido en cuanto a armonía dentofacial. Sus rasgos latinos y su mezcla árabe hacen de su rostro una imagen muy varonil que debe entrar en concordancia con su sonrisa que es bastante expresiva y al mismo tiempo bastante sutil. Por su importancia dentro del medio artístico Javier Jattin es un modelo a seguir, cuando nuestros pacientes quieren realizarse algún tratamiento y es bueno describir cuales son los más comunes más sencillos y menos invasivos para lograr una sonrisa con este perfil.
TRATAMIENTOS ESTÉTICOS En este grupo encontramos diferentes tipos de tratamiento. Empecemos con ejemplos para que los lectores lo comprendan más fácilmente. Algo que en realidad siempre tenemos en cuenta sobre los dientes es el color; que puede ir desde un amarillo claro hasta un marrón oscuro, pero en el peor de los casos estos pueden tener bandas de color marrón con gris, que son los dientes afectados por tetraciclinas. Lo que preguntan comúnmente los pacientes es
15 si podrían tener los dientes más blancos, y cómo. La respuesta en estos casos es sí, siempre y cuando esté indicado y tengamos un resultado predecible y satisfactorio, que conseguimos en dientes que pasan por la gama de amarillo a marrón. El tratamiento de mi elección en estos casos es el blanqueamiento dental, que a propósito sufre la típica leyenda urbana de que es perjudicial, algo que los datos y estudios científicos desmienten. En este procedimiento hemos pasado desde el uso de cubetas nocturnas, las cuáles se colocaban con un gel durante un espacio prolongado de tiempo, a realizar el blanqueamiento en treinta minutos. Otra de las leyendas urbanas es la de que si después del blanqueamiento, o durante, voy a sentir frío en los dientes y la respuesta es sí, pero transitorio. Se solía tener más casos de sensibilidad cuando se utilizaban las técnicas de cubeta nocturna; ahora esta sensación se ha disminuido muchísimo con el blanqueamiento de nueva generación que se realiza. Pero sí, un día de sensibilidad mínima puede ocurrir en el 80% de los casos, pero ésta desaparece al día siguiente. Lo más importante es saber cuándo y cómo realizar el tratamiento. ¿Y qué pasa con los dientes que tienen manchas de tetraciclina (bandas marrones grisáceas)? Para estos pacientes mi enfoque depende del grado de exigencia estética que tengan. Con los blanqueamientos de nueva generación y varias sesiones de treinta minutos puedo satisfacer los pacientes con unas expectativas reales, sabiendo de antemano que el blanco obtenido no va a ser igual que en casos no afectados por este tipo de tinción. LAS CARILLAS Pero en pacientes con grandes expectativas estéticas, el enfoque sería diferente y tendríamos que utilizar tratamientos mucho más sofisticados para lograr el éxito. Entonces, en el escenario entran las famosas carillas. Es un tratamiento que necesita un alto grado de precisión y dedicación para lograr los objetivos trazados, como cubrir tinciones de antibióticos, dar nueva forma, tamaño y color a los dientes y, por supuesto, crear sonrisas extraordinarias. Fotografía Diego Mayorga Audiovisual New Body Channel Cra. 46 No. 94 - 18 Pbx: 651 4900 Vestuario F.nebuloni C.C. El Retiro Local 135 Pbx: 376 4063 Maquillaje Jazmine Vargas Asistente maquillaje Fabian Chacon Centro Integral de Belleza Cra. 11D No. 119 - 21 Pbx: 214 9317
Existen dos tipos de carillas, las de cerámica y las de resina (empaste de color del diente), y el propósito de ambas es brindar belleza, aunque existen diferencias bien marcadas en cada una de ellas, las cuáles explico de antemano. Lo que realmente es muy importante sobre este procedimiento es que es poco agresivo con el diente y se realizan desgastes mínimos, pero tiene sus limitaciones. En este caso, tendríamos más tratamientos, los cuáles se encargarían de solucionar los problemas estéticos existentes. Ð
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¿Cómo se forman EXCELENTES ODONTOLOGOS? os pacientes que acuden a los consultorios odontológicos deben tener la seguridad de que el profesional que los atenderá, o atiende, está bien capacitado y formado para prestarle unos excelentes servicios, que le garanticen el tratamiento de las enfermedades o problemas que lo aquejan y la recuperación de su salud bucodental y, por tanto, la general.
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La Constitución Nacional estableció que la salud es un derecho fundamental de la población y que el Estado debe garantizar la prestación de los servicios a la totalidad de las personas. Igualmente, el Estado es el responsable de la educación y formación que se imparte a niños, escolares, universitarios y futuros profesionales. El estado, por medio del Ministerio de Educación, vigila, controla y supervisa que se cumplan todas las disposiciones legales que conllevan a la formación de excelentes bachilleres, profesionales, especialistas, magísteres y doctores al servicio del país y su población. Entre los profesionales que deben formarse están los del sector salud, como son médicos, odontólogos, enfermeras, bacteriólogos, microbiólogos, nutricionistas, terapeutas, fonoaudiólogos, optómetras y demás. El Ministerio de Educación revisa, analiza y aprueba, si así lo merecen, los programas o planes de estudio para cada una de esas profesiones.
Germán Arturo Romero Silva Odontólogo, Colegio Odontológico Colombiano Especialista en Gestión Hospitalaria, EAN. Magíster en Estudios Políticos, Pontificia Universidad Javeriana Par académico del Ministerio de Educación
Los programas para formar profesionales y posgraduados del sector salud, deben incluir aspectos y actividades que fortalezcan la formación ética, científica, acadé-
mica, técnica, humanística, social, administrativa y de compromiso con pacientes, población, instituciones y el país. Una vez aprobados los programas para formar odontólogos y especialistas de la odontología, estos deben cumplirse estrictamente, pues son la garantía o respaldo de que formarán unos excelentes profesionales. Periódicamente el Ministerio de Educación supervisa esos programas y registra los aspectos positivos de los mismos, como también las recomendaciones para mejorar las posibles deficiencias. Las universidades que tienen una gran trayectoria académica, científica y administrativa, cumplen con los planes de estudio aprobados para sus respectivos programas y efectúan frecuentes procesos de autoevaluación para mejorar cada vez más, suelen acreditarse, lo cual significa que el Ministerio de Educación les expide un registro de excelencia, que, a su vez, significa que sus egresados serán de igual condición. Por todo lo anterior, los pacientes pueden tener la seguridad que sus odontólogos prestarán excelentes servicios profesionales. Ð
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¡Una empresa con una BUENA RAZÓN PARA SONREÍR! Claudia Esparza Alvarado Gerente Comercial Odontóloga Pontificia Universidad Javeriana Periodoncista Pontificia Universidad Javeriana Felloe en implantes dentales de Research Co y Centro de Entrenamiento Sanz de Chile Miembro de la Sociedad Colombiana de Periodoncia Miembro de la Academia Colombiana de Oseointegración
n 2003, cuando llegó MIS Technologies S.A, distribuidor exclusivo en Colombia de la marca pionera y líder en el mercado de implantes, impuso los más altos estándares de calidad, con enfoques innovadores y un servicio al cliente eficaz, personalizado y diferenciado.
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Hace más de siete años MIS, hizo la diferencia al incursionar en el mercado nacional promoviendo productos de altísima calidad y respondiendo a las necesidades de sus clientes con el mejor respaldo científico, utilizando tecnología de punta, y un excelente servicio al cliente. Claudia Esparza Alvarado: “A pesar de la crisis económica que comenzó hace unos años, se estima que el mercado mundial de implantes dentales e implantología creció anualmente entre un 16% y un 18%. Este aumento proviene principalmente de una mayor información a los pacientes sobre tratamientos dentales disponibles, su eficacia, la longevidad y un mayor número de odontólogos que ofrecen tratamiento. Nuestra empresa no se limita sólo a los que son nuestros clientes, sino que también se dedica a apoyarlos mediante el patrocinio de varias iniciativas para informar, comunicar y educar al paciente en relación con los productos como una forma de promover el conocimiento y facilitar el discurso profesional, para que los pacientes puedan entender mejor y aceptar el tratamiento”. Actualmente, MIS cuenta con un equipo de profesionales con amplia experiencia en marketing, ventas y logística, siendo líder nacional en la distribución de implantes dentales, productos de
19 MIS añade a su portafolio una marca internacionalmente líder en productos para la rehabilitación oral - VOCO, Claudia Esparza Alvarado, Gerente Comercial explica el enfoque único de la empresa.
Samy Akerman Rokerman Gerente Financiero de MIS Technologies S.A. Ortodoncista Universidad Nacional de Colombia
rehabilitación oral y biomateriales, cumpliendo con la normatividad sanitaria vigente. Claudia Esparza Alvarado: “Nos esforzamos cada día para ser más que un proveedor. Nuestro interés es buscar y seleccionar los productos que integran nuestro portafolio; capacitar a nuestros clientes, brindándoles los conocimientos necesarios y la motivación esencial para apoyar y potencializar el rendimiento de profesionales y el uso de los productos que vendemos”. La energía, compromiso, dinamismo, siempre presente, el espíritu de innovación y la creatividad permiten a MIS mirar hacia el futuro con confianza. Ð
MIS Technologies S.A. Esparza enclosed
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CONFIANZA Y RESPETO… alianza primordial entre paciente y auxiliar l es una persona muy importante en la relación de los pacientes con el odontólogo. De la mutua cortesía, cordialidad y afecto que se concedan los pacientes y los auxiliares, la relación con su odontólogo(a) y los resultados de sus tratamientos serán mejores.
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Los auxiliares tratan a los pacientes con afecto, cortesía y respeto, porque están formados para hacerlo así y saben que muchos de ellos asisten con temores a la consulta odontológica.
Por tanto, ellos son los primeros en darles tranquilidad y cariño a los pacientes, para que ellos comiencen a sentir confianza y seguridad en la atención que recibirán. Muchos son bastante afectuosos y consienten a los pacientes, los miman y los hacen sentir como si estuvieran en una casa de amigos o familiares. Están pendientes de su comodidad, de la puntualidad en su atención y de que todo transcurra bien. Es necesario que los pacientes sean amables y deferentes con las auxiliares, que las saluden, les pregunten como están en su familia y mantengan con ellas unas magníficas relaciones. Un auxiliar que recibe un buen trato es recíproco con quien lo da y está pendiente para colaborarle a esa persona y a sus familiares. Cuando es así y, por ejemplo, una paciente necesita que le atiendan una urgencia
21 o le resuelvan un problema inmediato, el hará todo lo posible por ayudarle y convencerá a su odontólogo(a) de que destine un tiempo entre sus muchas consultas para atenderla. El auxiliar de odontología tiene formación tecnológica, la cual el permite realizar sus funciones con eficiencia, eficacia y excelencia. Hasta el año pasado los auxiliares estudiaban un semestre para obtener el título de Auxiliar de Consultorio Odontológico y otro semestre para el de Auxiliar de Higiene Oral. En la nueva legislación, a partir del 2011, se fusionan las dos formaciones y estudiarán un año
para obtener el título de Auxiliar de Salud Oral, con excelente capacitación para ejercer las funciones propias de las actividades de un consultorio odontológico y de prevención de enfermedades bucodentales en programas grupales, familiares, escolares e institucionales.
todos los requisitos exigidos por las Secretarias Departamentales y Municipales de Salud, como son la bioseguridad, higiene personal y de sus áreas de trabajo, cumplimiento de los protocolos de atención y demás normas o reglamentos profesionales.
Ellos, como los odontólogos, realizan actividades de educación continua todos los años, actualizan sus conocimientos y deben cumplir con
Durante su formación a los auxiliares les enfatizan la necesidad de mantener unas maravillosas relaciones con los pacientes, pues ellos son la primera imagen de los consultorios y de los odontólogos. Un excelente odontólogo tiene un excelente auxiliar de salud oral y pacientes contentos. Ð
Jorge Isaac Corredor Torres Odontólogo, Colegio Odontológico Colombiano Presidente Federación Odontológica Colombiana Sec. Bogotá Cundinamarca Miembro del Consejo Directivo de la Federación Odontológica Colombiana
SALUD GOURMET
22 a grasa es uno de los productos maravillosos de la naturaleza, pues permite almacenar una inmensa cantidad de energía en el mínimo espacio. Es así como una buena reserva de grasa supone un aumento de las probabilidades de supervivencia y ha sido esta la razón por la cual muchas especies y particularmente la nuestra no se extinguieron en épocas de escasez. Pero la situación hoy es muy diferente; nunca en la historia de la humanidad ha habido tanto alimento dispo-
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nible como ahora y por eso podemos prescindir de semejante reserva energética, pues más que sufrir hambre podemos padecer obesidad, diabetes, hipertensión y los problemas derivados del colesterol elevado. De otro lado contribuye a fijar los aromas de las comidas por lo cual siempre estamos ingiriéndola de una forma u otra en cantidades más que notables. Así mismo la grasa contribuye al desarrollo de procesos de vital importancia en nuestro cuerpo como la formación de las mem-
LA GRASA COMO NUTRIENTE
branas celulares, participa en la síntesis de hormonas y neurotransmisores, absorción y transporte de vitaminas liposolubles. Por todo lo anterior y con el fin de obtener sus beneficios evitando los efectos perjudiciales sobre nuestro cuerpo debemos consumir grasa de la mejor calidad y en justas proporciones. Pero cual es esa grasa buena? Aquella conocida como grasa insaturada; que se muestra líquida a temperatura ambiente. Están formadas por ácidos grasos Omega-3, Omega-6 y se encuentran en: Aceite de
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oliva, aceite de girasol, aceite de pescado, pescados azules como salmón, trucha, atún, mero, aguacate, algunos frutos secos como las nueces, avellanas, pistachos, almendras naturales, etc. Y de cuales debemos reducir su consumo? De aquellas conocidas como grasas saturadas y que se presentan sólidas en estado natural. En este grupo esta la grasa animal como la carne, particularmente la piel animal, embutidos, la mantequilla, leche y derivados sin descremar. También debemos evitar el consumo de grasas Trans, más perjudiciales que las grasas saturadas y que son grasas sólidas luego de un proceso de hidrogenación. Ejemplo de estas son la margarina, los pasteles, las galletas, los productos empacados como papas fritas que no se tornan rancios al pasar el tiempo. Por último debemos considerar que consumo excesivo de azucares refinados como las harinas y la pasta, y aquellos presentes en almidones como arroz y papa pueden convertirse en grasas saturadas una vez que se unen a moléculas de glicerol para formar triglicéridos. Ð
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ARMONIA NATURAL
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s muy llamativo como todas las partes de la cara juegan un papel muy importante en la armonía facial. Un mentón pequeño, una giba nasal, unas orejas prominentes, una sonrisa asimétrica hacen que nuestros ojos centren la atención en esa “asimetría”. Cuando el problema es más notorio puede ser incluso motivo de burlas.
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En el caso de las orejas hay diferentes problemas que pueden ser susceptibles de corrección. Existen las orejas en pantalla, orejas en copa, orejas incompletas, conchas voluminosas o lóbulos (parte blanda donde se ponen los aretes) muy grandes. Esto hace muchas veces ver a las personas diferentes y nos puede quitar la atención a otras partes que pueden estar muy bien. A los cinco años las orejas han llegado casi a un 80%
LA OTOPLASTIA
de su tamaño. Después de esta edad es un excelente momento para realizar el procedimiento correctivo. Otro criterio para utilizar es cuando el menor pida el procedimiento. En el colegio la época en la que los compañeros empiezan con las burlas es alrededor de los 7 años. El procedimiento consiste en moldear el cartílago de la oreja por medio de incisiones de relajación y resección de algunos pedazos de piel para dar a la oreja su forma normal. Algunas veces es necesario usar suturas o puntos de suspensión para lograr que los resultados perduren en el tiempo. Este procedimiento se hace sin dejar cicatrices visibles y no genera incapacidad. Para su cuidado es necesario usar unas bandanas durante una semana 24 horas al día, y posteriormente unas dos semanas más a la hora de dormir. Después de retirar los puntos a los diez días la persona puede retomar su vida sin ningún problema.
25 Dr. Nicolas Heredia Otorrinolaringólogo Miembro de la Sociedad Colombiana de Cirugía Plástica Facial y Rinología (SCCPFR) Miembro de la Asociación Colombiana de Otorrinolaringología y Cirugía Plástica Facial (ACORL) Miembro de la Asociación Colombiana de Otorrinolaringología Pediátrica (AIPO-COLOMBIA).
EXISTEN DIFERENTES PROBLEMAS EN LAS OREJAS DESDE LA NIÑEZ , QUE OCASIONAN QUE LOS ROSTROS SE VEAN DIFERENTES Y QUITEN LA ATENCIÓN DE OTRAS PARTES QUE PUEDEN ESTAR BIEN. CON LA OTOPLASTIA ESTOS PROBLEMAS PUEDEN CORREGIRSE, EL PROCEDIMIENTO ES CASI INVISIBLE Y LA OREJA QUEDA CON UNA APARIENCIA NORMAL.
Las personas que utilizan aretes son susceptibles de presentar desgarros en el lóbulo de la oreja. Es frecuente que los huecos se agranden mucho, o que por algún evento traumático se desgarren por completo. Esto se puede corregir para darle oportunidad a las personas de volver a usar aretes sin ningún problema. El procedimiento es completamente ambulatorio y lo que se busca es devolver la continuidad de la piel. El nuevo hueco del arete se puede volver a abrir dos semanas después del cierre. Se dejan unos puntos entre 5 y 10 días y no requiere de incapacidad. Lo importante con estos procedimientos es buscar una simetría facial y una armonía entre los elementos que componen la cara para resaltar esas facciones bonitas que se presentan. Es asombroso que las personas después de una cirugía de orejas o de nariz tengan la impresión que sus ojos son más grandes y que se ven mas bonitos. Esto es solo el efecto de quitar lo que se percibe como asimétrico y resaltar lo que esta muy bien. Ð
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