Webs y blogs para leer y escribir Alumnos digitales, nuevos retos
M. Dolores Insa Ribelles Biblioteca Pública Municipal Cocentaina bibliodolores@gmail.com
Literatura y educación FETE –UGT. Toledo 1, 2 y 3 de Julio 2010
Leer hace completo al hombre, hablar lo hace expeditivo, escribir lo hace exacto. (Francis Bacon)
Pero los ni単os y las ni単as necesitan la mano y la voz de un adulto para descubrirlo.
Bibliotecas PĂşblicas vivas
Lectores = Usuarios
Tipos de usuarios
Presenciales Nativos digitales
Inmigrantes digitales
Remotos
Ventajas y desventajas de las web y las redes sociales en el fomento de la lectura WEB
Grandes portales Creados y mantenidos por un webmaster Máximo rigor y control de la información Estático Más información que comunicación Control de los derechos de autor
WEB 2.0
Inclusión dentro de las redes sociales Creados y mantenidos por los bibliotecarios, maestros, padres, niños… Rigor en la información en función del autor Contenido dinámico. Interactivo y participativo Escaso control de los derechos de autor
Ventajas y desventajas de las web y las redes sociales en el fomento de la lectura
WEB
WEB 2.0 (Web R/W)
(sólo se lee)
(se lee y se escribe)
Lectura Página - documento Estático Navegador Expertos
Lectura - escritura Usuario, enlace, foto, lugar… Dinámico Navegador, lector de RSS, móvil… Todos
Bibliotecas Públicas y escolares: web + web 2.0
Compartimos: la web 2.0
Web 2.0 es una nueva tecnología y una nueva actitud de aprendizaje Esta basada en comunidades de usuarios que comparten información y contenidos, la mayoría de veces creados por ellos mismos colaborativamente Los usuarios aprenden unos de otros: inteligencia colectiva Confianza mutua Elaboración colaborativa
La educación y el fomento lector se producen dentro y fuera del espacio físico de la escuela y de la biblioteca La interacción tiene lugar en diferentes momentos y lugares Se puede compartir en familia, dentro del hogar Uso continuo de las TIC Se puede modelar, con mayor facilidad, una formación lectora personalizada
La Web social utiliza la tecnología pero NO es una tecnología, es una actitud, es otra manera de entender la vida.
Blogs, webquest, wikis, ning, Google Doc., Facebook, Twitter, etc…
Compartimos: la web 2.0
Los datos se insertan y extraen fácilmente Gratuidad Los usuarios son los principales generadores de contenido Todo (usuarios y contenido) se puede interconectar entre si: red Participar - Compartir Diseño sencillo y práctico Software como servicio Web como herramienta. Basada exclusivamente en la web Blog como elemento aglutinador Remezclar contenidos y servicios Etiqueta como elemento clave para navegar Cualquier elemento es contenido …
La Biblioteca de Cocentaina: internet y fomento lector
Web y Blogs de la BPM Cocentaina Web: http://www.cocentaina.es/ver/255/Bi blioteca-municipal.html Blogs: Poesia Infantil i Juvenil: http://bibliopoemes.blogspot.com/ Pinzellades al M贸n: http://bibliocolors.blogspot.com/ Ones de Llibres: http://biblioradio.blogspot.com/ Biblioteca, llibres i lectures...: http://biblioestiu.blogspot.com/ Xafardeig Escolar: http://xafardeigescolar.blogspot.com/
http://ca-es.facebook.com/bibliotecapublicacocentaina.ciberbiblioteca
http://issuu.com/bibliococentaina
http://issuu.com/bibliococentaina/docs/llibres_nadal_2009
http://www.facebook.com/bibliotecapublicacocentaina.ciberbiblioteca?v=app_9953271133
http://www.slideshare.net/Salvia/presentations
http://www.scribd.com/people/view/1328110-salvia
http://vi.sualize.us/salvia/
Murales digitales
Y todo empez贸...
Blogs de la BPM Cocentaina
Cómo surgió la idea de los blogs? Por qué blogs especializados? Por qué la elección de estas temáticas? Qué plataforma utilizamos? Por qué? Quién es el responsable de los blogs? Por qué en catalán? A quienes va dirigido? Cual es su objetivo? Cuanto tiempo se le dedica? Usabilidad Quienes son los lectores del blog? Publicidad: posicionamiento del blog, publicidad externa Cual será su futuro?
Poesia Infantil i Juvenil http://bibliopoemes.blogspot.com
Blog Poesia Infantil i Juvenil Contenido
Dinámico, actualizado y participativo: post (equilibrio mensual), comentarios, correo electrónico, proyectos colaborativos… Estático: archivo mensual, sitios web, editoriales, poesía recitada y cantada, PIJ mundial, recursos y herramientas para escribir poesía, etiquetas, estadísticas... Estético: plantilla, ilustraciones... Flexible y adaptable Puente entre los poetas, los lectores y las editoriales, los maestros, los padres, los bibliotecarios…
Blog Poesia Infantil i Juvenil Objetivos
Fomentar y estimular la lectura de la poesía infantil y juvenil (en el aula, en casa, en la biblioteca…) Fomentar y estimular la escritura de la poesía Ejercer de caleidoscopio poético Utilizar el lenguaje poético como juego y comunicación Fomentar la lectura y escritura en diferentes lenguas Utilización de las TIC como recurso lúdico y de aprendizaje Recoger, seleccionar y difundir libros, poemas, canciones, recursos, actividades, webs, blogs… entorno a la poesía infantil y juvenil Aunar intereses comunes de los mediadores a la lectura (padres, maestros, bibliotecarios, poetas,…) …
ÂżQuĂŠ nos encontramos en el blog?
PASO A PASO
De la propuesta a la realizaci贸n http://bibliopoemes.blogspot.com/2009/04/formules-i-encanteris-receptari-poetic.html
Aireamos los poemas: Italia / Asturias / Cocentaina http://bibliopoemes.blogspot.com/2009/06/filastrocca-addio-alla-scuola-fine-anno.html
Difundimos las propuestas poĂŠticas: MĂŠxico / Esplugues de Llobregat / Cocentaina
PoesĂa y lenguas
Poesía y Nuevas Tecnologías http://bibliopoemes.blogspot.com/search/label/poesia%20i%20NT
Poesía y TIC: actividades poéticas
Poesía, NT y TIC
Poesia Infantil y Juvenil: un juego para compartir
Los j贸venes, la poes铆a digital
De la lectura a la escritura
Programas informĂĄticos y poesĂa
Proyectos colaborativos
Canciones: CDs, libros, letras Y pentagramas
El folklore y la tradici贸n oral
Poemas temรกticos
Libros PIJ
Libros:Poesía en catalán, castellano, inglés, francés, italiano, árabe ...
Guías temáticas
Libro de poesĂa colectiva digital: Volen versos http://issuu.com/bibliococentaina/docs/volen_versos_libro
Pinzellades al m贸n / Pinceladas al mundo http://bibliocolors.blogspot.com
Blog Pinzellades al món Contenido / Objetivos
Dinámico, actualizado y participativo: post (equilibrio mensual), comentarios, correo electrónico, proyectos colaborativos… Estático: archivo mensual, sitios web, editoriales, libros ilustrados, álbumes, ilustradores en el mundo, revistas de ilustración, blogs y webs de ilustración… Estético: plantilla, ilustraciones... Flexible y adaptable Puente entre los il·lustradores, los lectores y las editoriales, los maestros, los padres, los bibliotecarios… Objetivos son similares a los de la poesía, pero aplicados a la ilustración + Formación estética
Ilustrando un mismo tema
La ilustraci贸n animada
http://www.scribd.com/doc/33430436/Poesia-infantil-y-juvenil
Programas gratuitos para ilustrar digitalmente
Fomentando la lectura de LIJ ilustrada: libros y álbumes
Diferentes propuestas de acercamiento a la LIJ •Autor / Ilustrador •Bibliografía •Actividades artísticas •Actividades lúdicas •Ilustración animada
El mundo del cómic
Presentaciones de libros Exposiciones
Bibliografía actualizada
El cómic en el aula
Cómics para todas las edades
Guías para bibliotecarios
La ilustraci贸n en la ciencia y su divulgaci贸n
Bancos de imรกgenes para uso didรกctico
Libros para acercar el arte, la ilustraci贸n y sus t茅cnicas
Libros y รกlbumes ilustrados
Propuesta de actividades
Museos y arte infantil
Abecedarios ilustrados
Pedagog铆a de la ilustraci贸n
Xafardeig escolar / Cotilleo escolar Las TIC, la lectura y su difusi贸n http://xafardeig-escolar.blogspot.com/
Poemem / Poememos Blog de actividades poĂŠticas colaborativas con colegios http://poemem.blogspot.com/
Para participar enviar un correo a ratapoe@gmail.com
Recital poĂŠtico de los niĂąos del CRA Benavites
Crear sus propios poemas y editarlos
La Biblioteca… / La Biblioteca… La biblioteca para el verano http://biblioestiu.blogspot.com/
Ones de Llibres / Ondas de libros Blog de la biblioteca en la radio http://biblioradio.blogspot.com/
Desde ahora... nos vemos en la red
Os animĂĄis a participar?
Juntos podemos fomentar la lectura y la escritura, por encima de las barreras temporales, espaciales, lingĂźĂsticas, culturales...