Acta DE Kossuth I/V. szám by Acta de Kossuth

actadekossuth@gmail.com

2012 óta

Acta DE Kossuth A Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziumának iskolaújsága

Tartalom

I/5. szám, 2013.01.31.

A könyvtárban elérhető nyomtatott formában is!

1. Kiáltvány Váradhoz 2. Aktuális: Pályázat 3. Hagyományőrző: Szilveszteri malackodások és Vízkereszt 4. Felvételi: Interjú Miklósvölgyi Tanár Úrral 5. Így írtok ti 6. Diákjaink bemutatása 7. Sport: interjú Kozák Lucával 8. Tanáraink munkái 9. Könyvtárosaink egy napja 10. Természettudományos rovat 11. Így írunk mi

"Az a tény, hogy anyanyelvem magyar, és magyarul beszélek, gondolkozom, írok, életem legnagyobb eseménye, melyhez nincs fogható. Nem külsőséges valami, mint a kabátom, még olyan sem, mint a testem. Mélyen bennem van, vérem csöppjeiben, idegeim dúcában, metafizikai rejtélyként." (Kosztolányi Dezső: Ábécé a nyelvről és lélekről). Kiáltvány Váradhoz a következő oldalon!

Acta De Kossuth

Kiáltvány

Kiáltvány Váradhoz Magyar Diákok, Tanárok! Fiatal Magyar Értelmiségiek! Az új évezred hajnalán mi, az Acta DE Kossuth szerkesztői hiszünk abban, hogy gondolkodó magyar emberek között - függetlenül attól, hogy a trianoni határ melyik oldalán élnek - nem szükséges, és nem is szabad különbséget tenni, hiszen mindannyian magyarul beszélünk, írunk, gondolkodunk és magyarként érzünk. A Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziumának iskolaújsága fontosnak tartja, hogy kapcsolatba lépjen a Kárpát-medence többi diákjával. 2012 novemberében az IROM által szervezett és Debrecenben lezajlott Irodalomtanítás Kelettől Nyugatig konferenciasorozat keretében beszélgettünk a nagyváradi Lorántffy Zsuzsanna Református Gimnázium magyartanáraival. Arra az elhatározásra jutottunk, hogy indítunk egy új rovatot, melybe várjuk Nektek, a váradi tanulóknak és a Részek minden magyar diákjának az írásait, egyszerű életképektől a komolyabb tanulmányokig, irodalmi alkotásokig terjedően. Magyar diákok! Fiatal magyar értelmiségiek! Az Ady Endre Líceum, a Lorántffy Zsuzsanna Református Gimnázium, és a Szent László Római Katolikus Gimnázium tanulói! Nem kell hangsúlyoznom az évezredes történelmi kapcsolatot városaink között. Várjuk a munkáitokat abban a reményben, hogy együtt értéket teremthetünk, közvetíthetünk és őrizhetünk. Simon Bálint, irodalmi szerkesztő

Acta De Kossuth

Hagyományőrző

A Debreceni Egyetem Neveléstudományok Intézete a CleverBoard Kft és a Debreceni Nyelviskola Kft támogatásával

esszé-/novellaíró pályázatothirdet Változó iskolacímmel. Az esszé vagy novella témája kapcsolódjon az információs és kommunikációs technológiák (pl. számítógép, internet, interaktív tábla, mobiltelefon stb.) tanítási, tanulási felhasználásához. Megjelenhetnek a potenciális lehetőségek, a tanulói, tanári előnyök és/vagy a hátrányok, illetve ezek összehasonlítása is. A pályamű terjedelme 4000 -12 000 karakter lehet (szóközök nélkül). A pályázatot két kategóriában hirdetjük meg: 1. 2.

Középiskolás tanulók Közoktatásban dolgozó pedagógusok

A kategóriadíjakon túl három közönségdíjat is kiosztunk, ennek részletei az intézet honlapján http://ni.unideb.hu/ olvashatók. A kategóriák első három helyezettjének jutalma: Középiskolás tanulók 1 db 16MP fényképezőgép és I. helyezett 1 db Lynx 4.5 interaktív tábla szoftver DVD

Közoktatásban dolgozó pedagógusok 1 db MERLIN-tábla

1 fő részére részvétel az 1 db színes, multifunkciós „Interaktív tábla használata nyomtató, szkenner, az oktatásban” című II. helyezett fénymásológép és 1 db Lynx pedagógus továbbképzési 4.5 interaktív tábla szoftver programon (debreceni DVD helyszínen) 1 db V7 wireless egér és 1 db 1 db funTAB LUNA7C23 Slim III. helyezett Lynx 4.5 interaktív tábla táblagép szoftver DVD

Acta De Kossuth

Hagyományőrző

A pályázó a pályamű beadásával egyidejűleg kinyilvánítja, hogy a benyújtott írás saját, még az interneten sem publikált szellemi terméke, a mű nem tartalmaz mások művéből meg nem engedett módon felhasznált idézeteket, részleteket. A plagizálás azonnali kizárást von maga után! A zsűri jogosult dönteni a díjak kiadásáról, esetlegesen összevonásáról, vagy visszatartásáról. A beküldési határidő: 2013. február 20. A pályázat részletei: Beküldés módja: elektronikus formában, doc, docx vagy rtf fájlban (javasolt az A4-es oldal, 12-es betűméret, 1,5-es sortávolság) a palyazat.de@gmail.com címre. A levél tárgya: Pályamű. A levél két csatolt fájlt tartalmazzon. Ezek közül az egyik (fájlnév: pályázat) tartalmazza a pályaművet. Kérjük, hogy a beküldött pályaműveken csak a JELIGE, és a KATEGÓRIA (tanuló vagy tanár) szerepelje, semmi ne utaljon a szerző személyére. A másik fájlban (fájlnév: adatok) kérjük mellékelni a következő adatokat: név, intézmény, lakcím, telefonszám, email cím, a pályamű kategóriája, jeligéje. Csak ily módon valósulhat meg az anonim értékelés és válnak később beazonosíthatóvá a szerzők. KÜLÖNDÍJ A pályázattal kapcsolatban a palyazat.de@gmail.com címen. www.ni.unideb.hu

további

www.cleverproducts.hu a.hu

információk

kérhetők

www.debreceninyelviskol

Acta De Kossuth

Szilveszteri

Hagyományőrző

kodások

Mint mindannyian tudjuk, Szilveszter ünnepéhez nagyon sok babona és szokás kötődik, itthon és világszerte egyaránt. A kérdés csupán az: tudjuk-e, mit miért teszünk, illetve eszünk? Az ünnep az ókori Rómához, pontosabban I. Szent Szilveszter pápához kötődik, akit 314-ben az egyház vezetőjévé választottak. 335-ben hunyt el Rómában, éppen december 31-én. Az ünnep sokáig tolódott ide-oda, 1691-ben XII. Ince pápa rögzítette január 1-jére. Életéhez több legenda is fűződik. Szilveszter például azért a fény ünnepe is, mert egy monda szerint Szilveszter pápa fogta el azt a hatalmas szörnyet, ami el akarta pusztítani a világot, így a pápának köszönhető, hogy nem borult örök sötétség a világra. Ez a legzajosabb, legvidámabb és legnyitottabb napja az évnek. Még a hitetlenek is „varázsolnak” valamit ezen a napon. Álarcot húznak, hogy elijesszék az óévet magával vivő szellemet, vagy szerencsepénzt tesznek a tárcájukba. Ez a nagy fogadalmak ideje, amiket (tisztelet a kivételnek, amiben sajna én sem vagyok benne ) ideig-óráig meg is szoktunk tartani. Néhányan a felszedett kilóktól szeretnének megválni, mások káros szenvedélyükről akarnak leszokni. Ez pedig tökéletes időpont arra, hogy elhatározzák magukat. (Ha a jövő évben mégsem következik be, akkor foghatják arra, hogy legalább a szándék megvolt.)

Hagyományőrző

Acta De Kossuth

Babonák, szokások, hiedelmek Sok családban szokás szilveszter napján szerencsepogácsát sütni. A szerencsepogácsa úgy készül, hogy a sima pogácsák egyikének közepébe érmét teszünk, és aki megtalálja, azt éri abban az évben a legnagyobb szerencse. Fontos szabály azonban, hogy a pogácsa még az óévben elfogyjon. Ha már a szerencsepogácsánál tartunk, térjünk ki azokra a hagyományos ételekre, melyeknek fogyasztása bőséget, anyagi gyarapodást varázsol. A lencse, a bab vagy más apró szemes étel fogyasztása szerencsét hoz. Viszont a szerencse csak abban az esetben következik be, ha a megfőtt lencse pontban éjfélkor a konyhaasztalra kerül. Aki rétest süt, annak hosszú lesz a boldogsága, és ha jól megtölti, akkor a gazdagsága is. Az óév és újév közötti éjszakán a lányok megtudhatják, ki lesz a párjuk. Házilag gyúrt gombócba férfineveket kell tenni. A főzéskor először a víz felszínére jövő gombócban van a jövendőbeli neve. Aki mindent meg akar tenni szerencséje

érdekében,

annál nem maradhat le az ünnepi

asztalról

malac sem.

sült

Ugyanis a

malac előre túrja a földet, így „kitúrja a szerencsét”, sőt kunkori farkát is meg lehet

markolni,

ezzel

viszont

már

végképp

bebiztosíthatjuk szerencsénket a következő évre. Azonban 6

lábasjószág,

csirke,

vagy

tyúk

Hagyományőrző

Acta De Kossuth

fogyasztása tilos, mert az hátrafelé rúg, elkaparja a szerencsénket. A hallal is óvatosan kell bánnunk ilyenkor, mert a folyó menti vidékeken szerencsét hoz (ahány pikkely, annyi pénz), máshol viszont baljós állat: vele együtt elúszik a háziak szerencséje is.

Ha már így előírják, mit

együnk és mit ne, nézzük, mit „tiltanak” még meg erre a napra. Újév napján tilos a mosás és a teregetés, mert az valakinek a halálát hozza, továbbá tilos levinni a szemetet, mert kiöntjük vele a szerencsét a házból. Ezen a napon nem ajánlott kölcsönkérni vagy kölcsönadni bármit is, beleértve a pénzt és a használati tárgyakat is. Nem szabad orvoshoz menni vagy orvost hívni, mert akkor betegséggel töltjük az elkövetkezendő esztendőt. Ha újév napján az első látogató asszony vagy lány, az szerencsétlenséget jelent, viszont ha férfi csenget be elsőként, az éppen

ellenkezőjét

jelenti,

szerencsét.(Ki

gondolta

volna..)

Rendkívül fontos, hogy az újév napján ne veszekedjünk. Tartózkodjunk a viszálykodástól, mert különben az egész évet veszekedéssel fogjuk tölteni. Jóslások Természetesen ilyen jeles napon nem maradhatnak el a jóslatok sem, hiszen a kíváncsiság ördöge egy tiszta lappal induló újév hajnalán biztos ott mocorog

mindenkiben.

jósló szokások

közé

hagymakalendárium

tartozik

készítése

(12

darab hagymába sót tesznek, amelyik reggelre

nedves

lesz,

annak

megfelelő hónapban sok eső vagy hó fog esni). Régi korok szokásai közé 7

Acta De Kossuth

Hagyományőrző

tartozott az ólomöntés vagy a gyertyaöntés. Az egyiknél ólmot olvasztanak, a másiknál viaszt. A felmelegített anyagot hideg vízbe öntik, és megnézik milyen alakot vett fel. Az alakok, formák jellegzetességei utalnak a jövendőre, a formák egymásutánisága az időben előre haladó eseményeket vetítik előre. A lányoknak nem jövendőbelijükről, hanem a férjhezmenetelükről adtak hírt a malacok: kiszaladtak a disznóólhoz, megrúgták az ól falát, s ha a disznók röfögtek, biztos volt, hogy az újévben férjhez mennek. A hiedelmek szerint ezen a napon különösen sok szellem van az emberek között, ezért a zajongás, minél nagyobb lárma csapása az ártó erők

távol

Régen

tartását

ezen

szolgálja. napon

pisztolylövésekkel és harangok hallatásával

üldözték

démonokat, később az emberek álarcot

húztak,

ostort

pattogtattak, kolompoltak, ma pedig petárdát robbantgatnak, tűzijátékot gyújtanak, emellett magyar tájegységeken ennek a célnak felel meg az éjféli harangozás. Miért pezsgőt iszunk szilveszterkor? A pezsgő nagyon sokáig csak a leggazdagabbak itala volt. Dom

Perignon francia

szerzetes az 1600-as évek végén állított elő először – véletlenül – borból pezsgőt. A habzó ital létrejöttéhez 8

Acta De Kossuth

Hagyományőrző

szükséges erjesztést ezután egészen a XIX. század közepéig üvegenként végezték, ami azt jelentette, hogy egy palack pezsgő elkészítése 2-3 évet is igénybe vett. Az 1850-es évek óta ismert a tankpezsgő-készítés, vagyis az az eljárás, amellyel hatalmas tartályokban egyszerre 7-8000 palacknyi pezsgő is előállítható egyszerre. Az új gyártási technika a pezsgő árának jelentős csökkenéséhez vezetett, és ezáltal a „kiváltságosok itala” az egyszerű, földi halandók számára is elérhetővé vált. A szilveszteri szokás lényege tehát az, hogy ha drága, úri italt iszunk az újév első perceiben, a folytatás is gazdag, fényűző lesz. Azt hiszem, kijelenthetjük, hogy a szilveszteri és újévi szokások közös célja az, hogy a következő évre boldogságot, bőséget, egészséget és szerencsét hozzanak. Varga Dóra 10.c

Acta De Kossuth

Hagyományőrző

Vízkereszt ünnepe A nyugati kereszténység január 6-án tartja a vízkereszt, más néven a három királyok ünnepét. A vízkereszt a karácsonyi ünnepkör zárását és a farsangi időszak kezdetét jelenti. Ez az egyik legrégibb egyházi ünnep, a 4. századig Jézus születésnapját és az évkezdetet is ezen a napon ünnepelték. Az egyház ezen a napon emlékezik meg a napkeleti bölcsekről, Gáspárról, Menyhértről és Boldizsárról. Ezeknek a neveknek mind január 6-án van a névnapja. A vízkereszt ősi egyházi nevén Epiphania, a Teleki-kódex fordítása szerint Úr kijelenése, a görögkatolikusok ajkán úrjelenés. A magyarban használt vízkereszt elnevezés az ünnep szertartásából, a vízszentelésből származik. Ezen a napon három keresztény egyházak:

eseményt

ünnepelnek

nyugati

1. A napkeleti bölcsek (Gáspár, Menyhért és Boldizsár) látogatása a gyermek Jézusnál: Az evangélium szerint a három királyok a betlehemi csillag által vezérelve jöttek keletről Júdeába, hogy hódoljanak a zsidók újszülött királyának. Betlehemben meglelték a kisdedet, akinek aranyat, tömjént és mirhát ajándékoztak. Ők szimbolizálják a világ korábban ismert három kontinensét is: Európát, Ázsiát és Afrikát. 2. Jézus gyermekkora a Jordánban történt megkeresztelkedéséig: A vízkereszt második evangéliumi története szerint, amikor Jézus harmincéves lett, elment a Jordán folyóhoz, ahol Keresztelő Szent János megkeresztelte. Ezt követően tanítani kezdett. Ennek emlékére vízkereszt az ünnepi keresztelések napja lett, a katolikus egyház ilyenkor tömjént és vizet szentel.

3. Jézus első csodája a kánai menyegzőn: 10

10.

Acta De Kossuth

Hagyományőrző

A harmadik evangéliumi jelenet Jézus első csodatétele: a kánai menyegzőn anyja kérésére az elfogyott bor pótlására a vizet borrá változtatta. Vízkereszthez kapcsolódó egyházi és népszokások Víz- és házszentelés Jézus megkeresztelkedésének emlékére a katolikus templomokban vizet szentelnek, s ebből vihettek haza a hívek. Az ünnepi vízszentelés a középkor utolsó századaiban a nyugati egyházban is elterjedt. A víz mellett ezen a napon szentelték régen a tömjént is. Némelyek szerint a tömjénezés is a görög egyház hatása. E szentelések formulái már a mi középkori szertartáskönyveinkben is előfordulnak. A szenteltvizet, amelyet vízkeresztkor háromkirályok vizének is neveznek, a bölcsőtől a koporsóig felhasználták. Az esztendő folyamán tettek az újszülött fürdővizébe, meghintették vele az esküvőre induló menyasszonyt és vőlegényt, a haldoklót és a háznál felravatalozott halottat. Nagy szerepe volt az ember- és állatgyógyításban is. Borogatták a fejfájóst, itatták vele a beteget. Szenteltvízzel itatták meg az állatokat is, hogy ne legyenek az év folyamán betegek, vagy magukra locsolták, betegségek ellen. Egyes helyeken a ház földjét is meglocsolták, hogy áldás legyen a házon. Sajátos helyi, talán még a német hazából hozott budaörsi hagyomány, hogy vízkereszt napján kenyeret, sót, krétát, hagymát, sokszor almát is visznek szentelés végett a templomba. Otthon minden családtag kap egy darabka sózott kenyeret és egy harapást az almából. A hagymát az aznapi főzéshez használják. A muravidékiek a szentelésről nemcsak szenteltvizet, hanem tömjént is visznek haza. Meghintik, megfüstölik vele a hajlékot, jószágot és földeket is, hogy a gonoszt távol tartsák. A Nagyág völgyének görög katolikus ruszin népe úgy tartja, hogy vízkereszt után egy hétig nem szabad a vízbe szennyest mártani, mert különben a mennykőcsapások gyakoriak lesznek. Budaörs németjei a hazahozott szenteltvízből a Háromkirályok tiszteletére három kortyot isznak torokfájás ellen. Öntenek belőle a kútba is, hogy a vize el ne apadjon. Országszerte szokásos, hogy a Háromkirályok vizét üvegben elteszik, hogy szükség esetén felhasználhassák, elővegyék. Öreg dorozsmaiak szerint az ördög messzire elkerüli azt a házat, ahol érzi a szagát. A 11 11.

Acta De Kossuth

Hagyományőrző

hiedelmet nyilván az országszerte ismert szólás is sugallta: fél, mint az ördög a szenteltvíztől. Néhány helyen ma is szokás még a katolikusoknál a vízkereszt napi házszentelés (koleda, koledálás), amelyre már Mátyás idejéből van emlékünk. Ekkor a helybéli plébános meglátogatja híveit, megáldja a ház népét és a jószágot, majd az ajtók szemöldökfájára krétával felírja a G-MB betűket és az évszámot. A római katolikus falvakban a pappal együtt ment a kántor, két ministráns és az egyházfi, aki a pénzt, az ajándékot gyűjtötte össze. A pap és a kántor fáradságukért sonkát, szalonnát, tojást, gabonafélét, babot és lélekpénzt kaptak. A szentelés után a lelkésznek le kellett ülnie a szobában, hogy a tyúkok kotyoljanak. Amikor a pap elment, a gazda vagy a gazdasszony a helyére ült, majd kiseperték a pitvart, hogy a lány még abban az esztendőben férjhez menjen, a legény pedig megházasodjon.

Csillagozás, háromkirályjárás Korábban a vízkereszt ünnepéhez tartozott a háromkirályok megjelenítése, a háromkirályjárás, más néven csillagozás szokása is, mely előbb a vízkereszti házszentelés része volt, majd önálló adománygyűjtő szokás lett. A házról házra járó fiúgyermekek jellegzetes viseletdarabja volt a díszes süveg, fontos kellékük a többnyire kiugratható szerkezetre szerelt csillag.

Vízkereszthez kapcsolódó hiedelmek, jóslatok A bukovinai Józseffalván azt tartották, hogy ilyenkor fonni kell, mert akkor hosszabbak lesznek a kolbászok. A délvidéki magyar falvak vízkereszti időjárással összefüggő termésjóslásai így szólnak: „Ha esik az eső, férges lesz a mák. Ha hideg van, rossz termés várható. Ha csorog az eresz, hosszú télre kell számítani. Ha fúj a szél, szerencsés lesz az év. Ha fagy, soká tavaszodik, ha enyhe lesz az idő, hamar jön a tavasz. Ha a kerékvágásba víz fakad, jó termőidő várható.”

Kerekes Regina Féki Zsuzsanna 10.c

12.

Acta De Kossuth

Aktuális

Felvételi DE Kossuth Néhány 6. és a 8. osztályos tanuló legizgalmasabb és egyben legstresszesebb időszakához értünk, ugyanis eljött a gimnáziumi felvételi ideje. Emlékezzünk csak vissza arra, amikor nekünk kellett eldönteni, hogy hol folytassuk tanulmányainkat. Ezután egy írásbeli felvételin kellett átesnünk, majd a szóbeli felvételiken. Ezekben az időben a bizonytalanság jellemez minket. Feltesszük magunknak azt a kérdést, hogy vajon elég jó vagyok ehhez az iskolához? Biztos, hogy itt szeretném eltölteni az elkövetkezendő 4-5 évemet? A válaszban nem vagyunk biztosak, amíg meg nem érkezik az értesítő, hogy felvettek-e. De a második kérdés még ekkor is megválaszolatlan marad mindaddig, amíg be nem köszönt a szeptember, és nem ér minket impressziók sorozata. A DE Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziumában még senki sem csalódott tudomásom szerint. Ami nem is meglepő. Mind az oktatás színvonala, mind pedig a diákok közvetlensége hozzájárul ahhoz, hogy egy intelligens és egyben barátságos légkörben tölthessük mindennapjainkat. De nem akármilyen mindennapokat. A tanulás és a kikapcsolódás tökéletes elegyét tehetjük magunkévá, és a kossuthosok alkotta „nagycsalád” részévé válhatunk. Ha tovább szeretnénk tanulni és sikeres jövőre vágyunk, nincs jobb hely a DE Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziumánál. Miklósvölgyi Miklós igazgatóhelyettes néhány, a felvételit érintő kérdést:

úrnak

tettünk

fel

A legáltalánosabb kérdés, ami a felvételi előtt állókat foglalkoztatja: miért a Kossuth? Hát… mert… a… legjobb. De legalábbis a legjobbak között van. Azt szoktam mondani a nyolcadikosoknak, illetve a szülőknek is, ha járnak esetleg iskolánkban, hogy tényleg talán a jók között vagyunk – komolyabban és szerényebben -, de ez egy olyan iskola, ahol fel lehet készülni arra, hogy az ember továbbtanuljon. Érdemes, szokás tanulni, és ahol nem kinézik az embert, hanem tisztelik azért, hogy tanul. Az a tapasztalat (és több visszajelzés is igazolja), hogy tanáraink is sokkal barátságosabbak, megértőbbek, mint sok más iskolában.

13 13.

Acta De Kossuth

Aktuális

A Kossuthba egyáltalán nem egyszerű bekerülni, de nem lehetetlen. Kiket várnak ide? Mindenkit, aki tehetséges és/vagy törekvő, igyekvő diák. Általában így szoktuk mondani. Tehát nyilván kell egy jó teljesítmény, de nem kell géniusznak lenni, hanem ha igyekszenek, törekszenek, akkor őket. Azért egy erős, jó átlag kell hozzá, hogy esélyes legyen a felvételre, és ehhez még kell egy tisztességes felvételit írni. Ez már a felvételi időszak. Milyen előkészületekkel jár a felvételi? Egyrészt igyekszünk minél több nyolcadikost és hatodikost megszólítani, aztán pedig meg kell nézni a jogszabályokat, és ennek megfelelően az írásbelit kell először megszervezni, illetve az írásbelire jelentkezést. Ha ez nagyjából lezárult, utána jelennek meg a felvételire való jelentkezési lapok. Vagyis a kettő az elkülönül egymástól, azaz külön kell jelentkezni az írásbelire és a felvételire az iskolába. Hányan jelentkeztek idén gimnáziumunkba bármilyen képzésre? A jelentkezők száma körülbelül 500 az 5 osztályba, de ezt azért nehéz megmondani, mert egy gyerek nagyon sokszor több tagozatot is beír, így aztán van olyan, hogy átlagban azt látjuk, hogy egy-egy helyre sokszor nyolcszoros, tízszeres, tizenkétszeres a túljelentkezés. Ennek megfelelően a jelentkezések száma megközelítőleg 1000, de ez önmagába foglalja egy-egy diák több tagozatra való jelentkezését, illetve vannak, akik nem a Kossuthot, hanem más iskolát választanak végül. Átlagosan körülbelül hányan szoktak itt írni? Átlagosan olyan 150 és 200 között írnak itt. Most körülbelül 160 hatosztályos és 180 nyolcadikos van, aki itt fog írni. Hány tanárt érint a felügyelet? Nagyon sokat, majdnem a fél tanári kart. Hogyan zajlik a javítás és mennyi ideig tart? Nálunk csak a matematika –és a magyartanárok javítanak. Természetesen, egy ember egy egész dolgozatot javít, tehát nem 14

14.

Acta De Kossuth

Aktuális

feladatonként javítják, így aztán sok-sok órás, egy-két napos folyamatos munka ez. Volt-e eddig bármilyen problémás történet? Problémák mindig vannak. A diákok próbálják meggyőzni a tanárt, hogy nincs jól javítva. Van, amikor esetleg igazuk van, megeshet, hogy elszámolja a tanár a pontokat. Olyan nagyon emlékezetes, botrányos történet nagy szerencsére nem jut eszembe. A legrosszabb az volt, amikor hirtelen nem találtunk meg egy dolgozatot, a többi között elkeveredett, de végül meglett. Remélem, hogy az idén nem történik meg ….? Remélem, az idén nem történik meg, hogy valamilyen jogszabályt véletlenül súlyosan megsértenénk. Vagy, ha jobban tetszik, akkor remélem, hogy nem történik meg az idén sem, hogy eltűnik egy dolgozat (ettől jobban félek egy kicsit). Köszönjük Tanár Úrnak a ránk szánt időt és a válaszokat.  Reméljük, hogy hozzánk hasonlóan sikerül a számotokra legmegfelelőbb iskolát választani és bekerülni oda. Minden felvételiző 6. és 8. osztályosnak sok sikert kívánunk! Papp Eszter Mátrai Erika 10.c

15 15.

Így írtok ti

Acta De Kossuth

Hága Győző: Bocsánatot kapjanak a tudatlan bűnösök, kik nem látják tetteik hibáját. De ahol a tudatlanság véget ér, ott kezdődik az embertelenség. S az nem méltó a bocsánatra.

- Osztály vigyázz! Jelentést kérek. - Szekeres Tanár úrnak tisztelettel jelentem: az osztály létszáma huszonnyolc. Hiányzik két tanuló: Bronstein Eszter és Weisz Dávid. Ekkor láttam először azt a furcsa arckifejezést Szekeres Tanár úr arcán, amelyet hetekig nem értettem meg és, ami mindennap csak egy rövid időre bukkant fel, a jelentéskor. Ekkor még egyáltalán nem foglalkoztatott a dolog, de még Eszter és Dávid hiányzása sem. Az emberek olykor megbetegednek – gondoltam – nincs ebben semmi különös. Na, mondjuk azt már nem értettem, hogy az utóbbi hetekben miért láttam annyi vörös karszalagos embert. Dávidnak és Eszternek is volt. Valami csillag féle volt rávarrva. Dávid azt mondogatta büszkén, hogy csak azok hordanak ilyet, akik szerencsés csillag alatt születtek. Nehezemre esett hinni neki és látszott rajta, hogy ő sem gondolja komolyan. Tudtam, hogy valami sokkal mélyebb és valódibb dolog áll e mögött a karszalag mögött és ez – isten tudja miért, de – meg is rémített kicsit. Apámat kérdezve sem kaptam elfogadható választ. Csak lenézett a földre és halkan így szólt: „Dávid igazat mondott.”. Aztán fölállt és, mint aki menekül a további kínos kérdések elől, magamra hagyott a szobámban. Pár hete aztán egyik szünetben Dávid elnyerte az osztály összes üveggolyóját. Fényes győzelme után odafordult hozzám és fülig érő vigyorral az arcán, némán a karszalagra mutatott. Bevallom őszintén, hogy ekkor tényleg kezdtem komolyan venni, amit a szalagról, meg a szerencsés csillagról mondott és még irigykedtem is kicsit, amiért másoknak – köztük Dávidnak is – több szerencse jutott, mint nekem. Másnap nem jött iskolába. Az osztálytársaim meg voltak győződve róla, hogy azért nem jött, mert félt attól, hogy visszanyerik tőle a golyókat. Egész nap erről beszélt mindenki. Ez volt az a nap, amikor felfigyeltem Szekeres Tanár úr furcsa grimaszára, amit a két hiányzó nevének hallatán produkált. Három hétig minden egyes reggel láttam ezt a grimaszt, mivel minden egyes reggel ugyanez a két név hangzott el. Azt is megfigyeltem, 16

16.

Így írtok ti

hogy Szekeres Tanár úr nem írja fel a két nevet, pedig a hiányzók és késők nevét mindig fölírta. Föl is kellett volna írnia a házirend szerint. Ahogy teltek a hetek egyre kevésbé reagált a két hiányzóra és ez odáig fajult, hogy kis idő múlva már szinte tudomást sem vett róluk. Többször is félbeszakította a jelentőt, még a két név kimondása előtt. Egyik nap aztán Sanyi valami olyasmit mesélt, hogy a Weisz család elköltözött. Ezt a hírt én kezdettől fogva kétkedve fogadtam. Ki hallott már olyat, hogy valaki egyik napról a másikra bármiféle előzetes bejelentés nélkül, csak úgy elköltözzék? De ami még e hírnél is furcsább volt az-az, ami másnap délután történt. Mivel nem hagyott nyugodni a kíváncsiságom, a nap végén bekopogtam Szekeres Tanár úr szobájába, hogy megkérdezzem igaz e, amit Sanyitól hallottam. Nem volt ott. Az ajtót viszont nyitva találtam, úgyhogy az igazság iránti vágyam csillapítása végett legyőztem a félelmemet és bementem szétnézni. A komód tele volt pakolva oda nem illő tárgyakkal. Olyan tárgyakkal, melyek megjelenésüknél fogva stílus idegenek, disszonánsak voltak a szobával. Volt ott antik óra, szépen kiművelt, aranyozott gyertyatartó, ezüstösen csillogó evőeszközök egymás hegyére-hátára lökve. Az asztal is tele volt kacattal, a közepén pedig egy frissen gépelt lap hevert. Még csillogott rajta a tinta, úgyhogy óvatosan vettem a kezembe, nehogy elkenjem. Az osztály névsora volt. Szórakozottan átfutottam szemeimmel és rájöttem, hogy valami nem stimmel. A nevem mellé ugyanis hatos volt írva, holott én mindig nyolcadik voltam a névsorban. Erre büszke is voltam, mert a nyolc a kedvenc számom. Aztán, ahogy tovább néztem rájöttem, hogy az egész lista el van csúszva, ráadásul huszonnyolc helyett huszonhatnál véget ér…

Ha tetszik a mű, teljes egészében a következő linken érheted el: www.actadekossuth.blog.hu

17 17.

Acta De Kossuth

Így írtok ti

Nagy Zoltán Simon: Érett

- Kezdheti a feleletet. - A tételem…a téma, amiről beszélni szeretnék… Ekkor rápillantott a gyűrött papirosra, melyet a kezében szorongatott. Úgy kapaszkodott bele, mint egy mentőmellénybe vagy egy szakadék szélébe. Az ő írása volt rajta. Kapott elegendő időt a tétel kidolgozására. De most már abban sem biztos, amiről azt állapította meg: „Ez tuti, hogy így van.” Ez alatt a két másodperc alatt, ameddig ezt a félmondatot elmakogta, az érzelmek egy nagyobb hulláma dübörgött át rajta. Először jött a képmutató önhittség. Lágyan, mint egy gyönyörű nagymacska lépdelt át a belsejében, és végig ezt dörmögte. „ Ugyan, ez semmiség! Egy ilyen fiatalembernek, mint te….Ahh…ugyan!”Rögtön utána, mint egy éles kés, az elbizonytalanodás. Mint egy vékony penge, szétvágta az elődje hitegetését. De még, ha ennyi lett volna! Ugyanis hagyott egy nagy adag hazugságot, nem mintha oroszlán barátunk végig igazat mondott volna. De ez!; „Halál , megaláztatás, hiba és ismét halál.” Ez a kettő viaskodott egymással, majd jöttek még sokan mások: pánik, lázongás, alhasi fájdalom, gyomorgörcs. Egy pillanatra még a szívmegállás is jelentkezett. De letelt a két másodperc és folytatni kellett a gyengén elkezdett mondatot. Utoljára azonban még elkapott egy gondolatot, ami egy kis bátorságot adott neki. Ó, Istenem! Tudom, hogy most meg fogok bukni, és soha nem leszek érett,…és tönkre is megy az életem… meg a családomé.…Ezt a feleletet mégis neked ajánlom. Tégy vele, amit csak szeretnél. Ezt gondolta, és már… hop-hop… csúszott is ki a száján a mondat többi része. - Szóval Madáchnak Az ember tragédiája című művéről fogok beszélni. Ez a cím oly keservesen hangzott a szájából, hogy a tanárok számára is egész új értelmet nyert. Kis hatásszünet, hogy még tragikusabbnak hasson, s közben a szeme sarka az ablakra tévedt. Az udvaron lévő zöld fák valósága szinte bántotta a szemét. Fájt neki, hogy miközben ő itt éli meg a maga tragédiáját, az odakint lévő élet szinte szemen csapja, s elszalad mellette.

18.

Acta De Kossuth

Így írtok ti

Folytatván a feleletét nem is sejtette, hogy a szeme sarkából elindult egy pillantás, nem is pillantás inkább gondolat, érzelem vagy egy emlék. Egy érzés, mely meghatározza őt. Az érzés megállíthatatlanul elindult. Kiugrott az ablakon, s lerepült az udvarra. Végigszaladt tilosban a füvön, a fűszálak beleszakadtak a lábujjai hajlatába. Átugrott a kerítésen is, ki az utcára. Végig az utcán… csak szaladt és szaladt, majd megállt, megvárta, hogy zöldre váltson a lámpa a zebránál, s átszaladt az út túloldalára. Csak futott, rohant, ugrált. Még maga sem tudta hova megy, csak ment egyre-egyre messzebb. Már nem sietett annyira, inkább csak andalgott. Éppen egy ismerős utcához ért, mikor meglátta, hogy az egyik udvarban gyerekek fociznak. - Sziasztok! Beállhatok? - Persze, gyere! Úgyis páratlanul vagyunk. Hohó, micsoda boldogság! Rúgta a labdát, futott a gyerekekkel. Mondjuk, focizni egy kicsit sem tudott, de mindent megtett csapata győzelméért. Talán még egy gólt is rúgott. A gyerekek befejezték a focit. Gratuláltak egymásnak, a győztesek körbeugrálták legjobb játékosukat. Hirtelen olyan érzése támadt, hogy mennie kéne valahova, mintha valahol várnák. Ösztönösen a karjára pillantott. Óra nem volt rajta, így nem is volt túl sok értelme. Azt tette, amit bárki mást tett volna ilyenkor: nem törődött az érzéssel, inkább tovább bandukolt a városban. Segített egy néninek, akit mintha ismert volna régről. Megsimogatott egy kedves, barátságos kiscicát, s kezében lévő bottal minden kerítést végigkopogtatott.

Ha tetszik a mű, teljes egészében a következő linken érheted el: www.actadekossuth.blog.hu

19 19.

Acta De Kossuth

Hagyaték az utókornak

HAGYATÉK AZ UTÓKORNAK -avagyTanári aranyköpések kézikönyve

„- Tanár lehet hétfejű sárkány? - Én lehetnék, de nem vághatnád le a fejemet!” Dr. Kiss Gabriella Tanárnő „Aki birka akar lenni nyugodtan…de nem vagyok juhász.” Dr. Kiss Gabriella Tanárnő „Bekebelezéssel táplálkozik… Ha mi például így próbálnánk táplálékot felvenni, akkor Regi meg tudná enni az almát a pad alatt…Elég lenne a kezével megfognia.” Dr. Krakomperger Zsolt Tanár Úr „Legalább becsületesen írd már meg azt az egyest!” Dr. Krakomperger Zsolt Tanár Úr „Egy új korszak kezdődik Angliában – kicsengetnek – DE NEM MA!” Új Imre Tanár Úr „Diák: - Elmész balra, aztán jobbra a második ajtó… Tanár Úr: - Mi ez? A mennyország tourist?” Új Imre Tanár Úr „- Tanárnő! Szép lett? - Tanárnő szép lett, csak nem látszik rajta!” Fazekasné Kovács Judit Tanárnő „- Leírtuk a mondatot? - Nem. - Jó, leírtuk, akkor menjünk tovább!” Sáriné Gál Erzsébet Tanárnő

20.

Acta De Kossuth

Hagyaték az utókornak

Asztalos József Tanár Úr feleletmentesek ellenőrzése közben: „- Simon, te mit csinálsz?! Az erdő közepén laksz és biológiából feleletmentest mersz kérni?” Asztalos József Tanár Úr „Majdnem minden benne volt a dolgozatban, de azért elég sok a hiányosság!...” Dr. Ölveti Klára Tanárnő „Fogja be mindenki a száját, mert következő órán olyan váratlanul fogok dolgozatot íratni, hogy…!!” Bökönyszegi Zsanett Tanárnő „Mi az? Mindenki gumipitypangszámlálónak akar menni?” Dr. Pankotai László Tanár Úr Közreműködött a 12.c osztály! Köszönjük Varga Dóra Antal Sára 10.c

21 21.

Acta De Kossuth

Sport

Interjú Kozák Lucával Miért választottad ezt a sportot? Egy nagyon jó barátnőm, Váradi Luca kérésére. Nem szeretett volna egyedül menni, így elkísértem. Ő azóta modellkedik, de édesanyám biztatására én folytattam. Mióta űzöd komolyabban ezt a sportot? Régebben már sok sportot kipróbáltam, például a vívást, de már kéthárom éve csak az atlétikával foglalkozom. Mennyi időt vesz igénybe? Minden nap kétórásak az edzések és minden második hétvégén vannak versenyek. Mennyi ideig tart egy idény? Két szezonból áll. Van egy fedett pályás és egy szabadtéri. Hogyan lehet összeegyeztetni egyéb tevékenységeiddel? Nyáron nehezebb, mivel több verseny van, és kevesebbet tudok találkozni a barátaimmal, de év közben szerencsére nem megy a tanulás rovására. Most milyen versenyre készültök? A célunk erre az évre, az Ifi Világbajnokságra való kijutás és ott középdöntőt szeretnénk futni. Most azonban fedett pályás versenyekre készülünk, sajnos az első kettőt ki kellett hagynom, de nemsokára úja pályára lépek.

2012-es kiemelkedő eredményei: Diákolimpia: 100m második hely, 100m gát első hely

22.

Acta De Kossuth

Sport

Ifjúsági Országos Bajnokság: 100 gát első hely, 100m második hely, 200m harmadik hely U18 válogatott: (svk, cze, hun): 100m gát első hely, 100m második hely, svédváltó második hely Junior: 4x100m első hely, 4x400m harmadik hely Felnőtt 4x100m harmadik hely Eddigi eredményeihez gratulálok és további sok sikert kívánok Lucának az egész szerkesztőség nevében! Új Dorottya 10.a

23 23.

Acta De Kossuth

Diákjaink bemutatása

Bemutatkozik Lakatos Anna mint az Öreges Band énekese A zenekar tagjai:      

Gecző Gergő Lakatos Anna Molnár János Nagy Ákos Zalán Nagy Imre Nagy Zoltán Simon

(Imre bá’ kivételével zenekarunk minden tagja kötődik a Kossuthoz, hiszen rajta kívül mindannyian az iskola növendékei vagyunk/voltunk.) Hangszerek: 2 hegedű (Zoli és Jancsi), 2 brácsa (Ákos és Gergő), 1 bőgő (Imre bá’) és ha a szükség van rá, akkor dob (Gergő) és koboz (Imre bá’) is. „Én a zenekar énekese vagyok. Hangszeren sajnos nem tanultam játszani, bár a többiek néha ugratnak, hogy ugyan, végre megtanulhatnék négy húros brácsán játszani - mindkét fiú három húrost használ- vagy cimbalmozni, ugyanis mind a két hangszerben hiányt szenvedünk. Persze mindenki tisztában van azzal, hogy ez túl sok időt venne igénybe és csak hosszú idő elteltével tudnék fellépni ezekkel a hangszerekkel.”

24.

Acta De Kossuth

Diákjaink bemutatása

Mikor és minek a hatására kezdtél el komolyabban foglalkozni az énekléssel? Lehetőségem már gyermekkoromban is akadt volna, (mivel mindkét nővérem járt népdalénekes versenyekre) de nem használtam ki. Ezen kívül a néptánc próbákon, a táncházakban rendszeresen énekeltem és énekelek még ma is, de ott természetesen a táncon van a hangsúly. Komolyabban kilencedik év végétől kezdve kezdtem el foglalkozni az énekléssel, amikor Ibolya néni (Dr. Buda Andrásné tanárnő) ajánlására Zoli megkért, hogy énekeljek velük egy fellépésen. Ekkor alakult meg a zenekar is, így ezt tartjuk első fellépésünknek. Igaz, ekkor még nem volt teljes a létszám, Ákos és Jancsi csak később csatlakoztak. Így a zenekari próbákon is tudok gyakorolni, de ettől függetlenül otthon is fejlesztem a hangomat, tanulok dalokat. Szeretem kihasználni azokat a ritka alkalmakat, amikor nincs otthon senki és szabadon énekelhetek (egyébként a szobámban szoktam). Tavaly ősszel azt is tervbe vettem, hogy jelentkezek a Simonffy Emil Zeneiskola népdal tagozatára, de sajnos már nem maradt szabad hely. Füstbe ment terv…

25 25.

Acta De Kossuth

Diákjaink bemutatása

Az első koncertetek után egyöntetűen született meg a döntés, hogy továbbra is együtt kellene zenélnetek, vagy adódtak nehézségek? Az első fellépésünk után egy hosszabb csend, szünet következett, egyszer sem találkoztunk a nyáron. Majd tízedik év elején, valamikor a tanév első heteiben összefutottam Zolival a folyosón. Izgatottan kérdezte, jártam-e már fenn Facebookon. Este kiderült, hogy mi volt az izgalom tárgya: „Hivatalosan” is magalakult az Öreges Band. Zoli ugyanis létrehozott egy zárt csoportot, a banda tagjainak részére, ahol beszélhetjük meg a próbák időpontját, zenekarok, adatközlők felvételeit linkelhetjük ki.

Hol és milyen időközönként szoktatok próbálni? A próbák eleinte családias hangulatban zajlottak, Imre bánál. Sokat nevettünk, a játékunk pedig még elég bizonytalan, kezdő szinten állt. Több mint egy év elteltével, a heti 1-2 próbának köszönhetően a zenekar összeszokott és sokat fejlődött; belekóstoltunk az alapokba, amit egy 26

26.

Acta De Kossuth

Diákjaink bemutatása

népzenei bandának tudni illik, egyre több fellépésre kérnek fel minket (mint önálló produkció, vagy mint kíséret egy tánccsoport számára), a játékunk egyre biztosabb. A fiúk közül hárman járnak zeneiskolába, ahol egy kiváló népzenész, Kálmán Péter „Cucás” kezei alatt fejlődhetnek, így a későbbiekben akár már egy egészestés táncház tartásához is elég gyakorlottak leszünk. Öreges Band!? Hogyan választottátok ki ezt a nevet? Gergőtől származik az ötlet. Már régóta álmodoztak Zolival egy zenekar magalapításáról, az első fellépésünk pedig megadta a lehetőséget rá.

Az eddigi koncertjeitek, megrendezésre?

fellépéseitek

hol

kerültek

Első koncertünk az egyetemen, a Lovardában volt. Mi képviseltük egy táncos párral a Kossuth gimit a többi iskola és óvoda között. Azóta többféle helyen léptünk már fel: Kossuth napon és a Kossuth gálán, megnyitó ünnepségeken, tuzséri falunapon, a Forgórózsa néptáncegyüttes fellépésein (kísérőként). Eddigi legjelentősebb koncertünk a főtéren, a borfesztivál keretében volt.

27 27.

Acta De Kossuth

Diákjaink bemutatása

Milyen stílusokban jeleskedtek, milyen zenéket játszotok? Autentikus magyar népzenét játszunk, igyekszünk minél több tájegység stílusát elsajátítani.

Saját számokat hallhatnak már a koncertjeiteken? Ebben a stílusban saját számot nem igazán hallhat a közönség. Ezen kultúra eredeti közege nagyrészt megszűnt, ma már senki nem költ új népdalokat, új dallamokat, nem találnak ki új figurákat. A gyűjtésekben megmaradt dalokat tanuljuk meg, mindegyiket egy-egy adatközlő (az a személy, akitől a dal, dallam, figura származik) nevéhez kötjük. Minden egyes előadott számunk egy feldolgozásnak számít, mely a gyűjtésekből táplálkozik. Szóval saját számokat az autentikus népkultúra elemein alapuló feldolgozások írásával adhatnánk csak elő. Melyek új hangszerek és saját dalszöveg felhasználását teszik lehetővé. Ez azonban már átcsúszik a világzenei stílusba. Indultatok már tehetségkutató versenyen? Nemrég zajlott le a Fölszállott a páva című tehetségkutató műsor az M1-en, kifejezetten a népzene és a néptánc fiatal tehetségei számára. Mi is felvetettük, hogy jelentkezzünk, de végül arra a döntésre jutottunk, hogy majd jövőre megpróbáljuk. Egy ilyen hírű és nézettségű műsor sok új tapasztalatot, ismerőst és lehetőséget nyújtana a zenekar számára. Feltéve, ha a páva újra repül és/vagy, ha a zenekar átvészeli a két hegedűs pályaválasztását. Bujdosó Réka

Pálinkás Dóra 10.a 28

28.

Acta De Kossuth

Tanáraink munkái

Matolcsy Kálmán Tanár Úr versei: Pestis van a városban II. Rám ruháztad a szólás kényszerét És mentél, mert szoknyád alá kapott a halál Utcákat sírtam tele: a csatornák megteltek Puffadt fehér műanyag-dögöket Vitt az ár Rémregény-korbácsait végigszánkáztatta Városunk mezítelen hátán Rohasztott kéjt lüktetett A beteg gép A szél visszafújta sáladat Egy komor reggelen Feszülő gyomrok illatát hozta És cédruslugasokét Jégakaratú harckocsi törte fel testem Csodás mosolyunk lucskos őszbe fordult A fonnyadó Nyári Nap hiába ugatta Bánatos csontkamra-ítéletét.

Az ég pórusaiból fekete olajok Nézd, hogyan fog Férget a pacsirta! Gyilkolásban dicsőségesen Szemeiben fürge Lángtulipánok szaladnak. Mindkettő Táplálékom lesz: Nesztelen lábujjaim Izzadó homlokom és Pulzáló dobhártyám Mind az izgalom sűrű Vérét isszák. 29

29.

(Az ég pórusaiból Most fekete olajok Hullanak a földre És felfalatnak Egyetlen erőteljes Fénylő mozdulatban) Csokornyi sugárzó Villám-fonál, vagy Feketén elfelejtett Rothadó rovarláb: Én elégedett vagyok.

Acta De Kossuth

Tanáraink munkái

Sebesült galaxisok csapódnak az ablakhoz John Balance-nek Sebesült galaxisok csapódnak az ablakhoz Odamegyek, tenyerembe veszem őket Egyenként Csillagport szórok a megkurtított Fényévekre, a síró-sötét anyagra A megtépázott fekete lyukakra A szobában megreptetem Dalolva köröznek Vállamra ülnek, apró Csillámló csevegő Ezüst papagájok Sebesült galaxisok csapódnak az ablakhoz Sirámuk kutyakölyök-szűkölés Vérző kis tér-idő Kontinuumukat Nyalogatják

Fájó tágulásukat Bekötözöm Sóhajkrémmel végigkenem A szikra-csillagok fényes arcát Az üveggolyó-planéták popóját Gondos szeretettel megtisztítom A pufókocska gázóriások Csiklandó hátát Végigsimítom Ne csengess, ha otthon vagyok Úgysem nyitok ajtót, szemeim Az üvegen Sebesült galaxisok Csapódnak az ablakhoz Rengeteg szép munka vár

30.

Acta De Kossuth

Bepillantás a mindennapokba

A könyvtárosok feladatai Ha belépünk a könyvtárba, általában csak annyit látunk a könyvtárosok munkájából, hogy ülnek elöl, a számítógépeknél és hallgatják a kölcsönözni kívánt könyvek számait. Ám ez töredéke annak, amikkel ők foglalkoznak. Gálné Veresegyházy Anikó tanárnő elmesélte egy napját és az egyéb könyvtárosi teendőket.

,,A reggel a leltár előkészítésével kezdődik. Ez nagyon aprólékos, nemszeretem munka és 3 órán keresztül tart. Nagyszünetben Sáriné tanárnő érdeklődött a Földgömb című folyóirat urbanizációról szóló tematikus számáról. 10 évfolyam lapjait kellett átnézni, de ez egyébként gyakori dolog. A 12.-eseknek az internetes bűnözésről volt szükségük anyagra az etika érettségihez. Ez könnyebb feladat, mint az előző, mert a beérkező folyóiratokat átlapozzuk és a felhasználható cikkek címét kiírjuk. Így könnyen megtaláltuk a keresett anyagot, amit lefénymásoltunk nekik. Ezután elkészítettem a Földgömb tematikus számainak listáját. Ma viszonylag könnyű napunk volt.

31 31.

Acta De Kossuth

Bepillantás a mindennapokba

A feladatok közé tartozik még, hogy könyvtárhasználati órákat tartunk. Szeretjük

ezt

csinálni.

Önállóság

kialakítására törekszünk a diákokban, hogy

otthonosan

mozogjanak

könyvtárban és ki tudják magukat szolgálni.

Vannak még könyvtári szakórák is, ezek nem kötelezőek, önként tartjuk. Ilyen a honismereti óra, ahol az iskola és a város történetével ismerkedhetnek meg a tanulók. A könyvtári könyvekből dolgoznak és gyakorolják, hogyan kell kiselőadáshoz anyagot gyűjteni és azt megtartani. Helyettesítést is végzünk; valamint takarítani is kell, leporolni a könyveket. Ez a leltározáshoz hasonló hosszú, aprólékos munka. A legkedvesebb feladatok közé tartozik az OKTV-n és egyéb tanulmányi versenyeken induló gyerekek 2. és 3. fordulós felkészítése. Ilyenkor úgy segítünk nekik, hogy kikeressük a felkészüléshez szükséges könyveket, lefénymásoljuk vagy ha nincs meg, akkor más könyvtárakból beszerezzük. 2004-ben készítettem egy bibliográfiát a tanárok publikációiból. Ez egy 31 oldalas kiadvány. Most itt az idő ennek a megújítására és frissítésére. A lista elkészítése nehéz, kevésbé érdekes, de nagyon fontos dolog, egyrészt mivel a tanárok a szakmai önéletrajzukhoz csatolhatják a szabályosan elkészített publikációs jegyzékeiket; másrészt ez bizonyítéka a szakmai munkának. Folyamatosan segítjük a saját és a mások tanárjelöltjeit. 32

32.

Acta De Kossuth

Bepillantás a mindennapokba

Évente 600-800 ezer forintot költünk beszerzésekre. Interneten keresztül vásárolunk, nagykereskedelmi áron, 30-40%- kal olcsóbban. 2 éve minden ősszel folyóiratokat, napilapokat kap a könyvtár egy pályázatnak köszönhetően. Jó kapcsolatot ápolunk az egyetemi könyvtárral, így válogathatunk is az ottani könyvekből, amiket áthozhatunk a saját könyvtárunkba. Volt kossuthos tanárok és diákok hagyatékából is gyarapodhat a könyvállomány. Pályázati pénzből pedig módszertani könyveket tudunk vásárolni a tanároknak. Más jellegű feladatokat is végez a könyvtár. Ilyenek például a jótékonysági gyűjtések. Nemrég daganatos gyerekeknek gyűjtöttünk édességet, néhány éve pedig gyermekotthonban élő gyerekeknek játékot. A DEKOM-mal és a diákokkal közösen vittük el a felajánlásokat. A tanároknak baráti találkozót szervezünk. Mivel nincs nagy közös tanári szoba, ezért értekezletek előtt itt lehetőségük nyílik beszélgetésre. Ilyenkor sütünk süteményt és főzünk kávét is. Az ilyen együttléteknek közösségformáló ereje van. Az iskolában bárkinek bármilyen problémája van, a könyvtárba jön. Ha felszalad a harisnya és cérna kellene, ha fáj a feje és gyógyszerre van szüksége, akkor irány a könyvtár! Még akkor is, ha rossz jegyet kapott és egyszerűen csak vigaszra vágyik.” A könyvtárosok kérése a diákságtól: legyetek szívesek időben visszavinni a könyveket, ezáltal is megkönnyítve a munkájukat; valamint arra 33 33.

Acta De Kossuth

Bepillantás a mindennapokba

buzdítanak titeket, hogy a lyukasórát nyugodtan töltsétek el a zsibongó helyett az olvasóteremben! MINDENKIT SZERETETTEL VÁR A KÖNYVTÁR!!! Hacsi Ágnes 10.a

A lyukasórát az olvasóteremben is el lehet tölteni!

Angyali könyvtárosok

A képek erről az oldalról származnak: http://klte-gyakorlo.lib.unideb.hu/hu/kepgaleria_pill

34.

Acta De Kossuth

Természettudományos

Bényei Éva Bernadett és Bódi Kata Antónia Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma

A BIOLUMINESZCENCIA REJTELMEI: A LUX GÉNEK NYÚJTOTTA LEHETŐSÉGEK Motivációnk: Napjainkban egyre fontosabb szerepet tölt be a genetika és a szintetikus biológia, melynek segítségével a természetben megtalálható jelenségeket lehet új környezetben vizsgálni. A lehetőségek sokszínűsége minket is megfogott, így elkezdtünk kutakodni a témában. Eddigi kísérleteink és eredményeink: Eljutottunk a biolumineszcens baktériumokhoz. A Photobacterium nemzetség tagjain belül a Vibrio fischeri keltette fel igazán az érdeklődésünket. Ebben a tengeri baktériumban az úgynevezett lux génekről átíródó enzimek eredményezik a fénykibocsátást. Kísérleteink első részében a lux géneket tartalmazó, valamint kloramfenikol rezisztenciát biztosító plazmidot transzformáltunk E. coli baktériumba. Egy átlagos transzformáláshoz képest a legfontosabb különbség, hogy a fénykibocsájtásért felelős enzimek 30°C-nál magasabb hőmérsékleten denaturálódnak. Így nem 37°C-on, hanem 28-30°C közötti hőmérsékleten inkubáltuk a baktériumokat kloramfenikolt és L-arabinózt tartalmazó plateken. Az utóbbira azért volt szükség, mert a lux gének arabinóz szabályozás alatt vannak az általunk használt plazmidban. 40 óra inkubálás után a baktériumok zöldeskék fénnyel világítottak a sötétben. Azért kellett ilyen hosszú inkubálás, mert csak akkor világítanak, ha nagy koncentrációban vannak jelen a kívánt plazmidot tartalmazó és így a kellő enzimeket termelő baktériumok. Terveink a közeljövőre: A meglévő biolumineszcens egységünket szeretnénk optimalizálni eukarióta sejtekre, valamint a meglévő tulajdonságokat módosítva új eszközöket, jelzőrendszereket létrehozni. Első kísérleteink biztatóak. Mentor: Dr. Bálint Bálint László (Debreceni Egyetem Biokémiai és Molekuláris Biológiai Intézet) Felkészítő tanárok: Dr. Futóné Monori Edit és Dr. Krakomperger Zsolt (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma)

35 35.

Így írunk mi

Acta De Kossuth

Gönczi Annamária: Fekete zászló 3. fejezet - Ti meg mit akartok? Aladár, Feri és Flóra egyszerre sóhajtott fel. Ennyit arról, hogy ne keltsünk benne gyanút. Úgy tűnik Edinának már az is feltűnő, ha ők hárman együtt mutatkoznak. Vagy az arcukra volt írva a szándékuk. - Szóval… Szeretnék kérdezni valamit – kezdte Flóra. Olyan kicsire húzta össze magát, amilyenre csak tudta. - Te akarod tudni vagy ő? – bökött Edina rosszallóan Ferire. - Tudod a nevem, és itt ülök előtted – morogta a fiú halkan, de annál mérgesebben. - Én is tudni akarom – sietett a válasszal Flóra. Feri és Edina kicsit még farkasszemet néztek, aztán a lány a barátnőjéhez fordult. – Mondjad… - Csilla és Ferenczi Márk milyen kapcsolatban álltak egymással? – Flóra ösztönösen felvitte a hangsúlyt. Biztos volt benne - Edinát ismerve, hogy a lány azonnal meg tud felelni. De nem,csak hümmögött és összeráncolta a homlokát. - Miért kéne kapcsolatban állniuk? - kérdezte ellenségesen. - Márk ellen irányulhatott a támadás, ha úgy vesszük, hogy nem balesetek. Mi viszont nem találtunk köztük egyéb kapcsolatot, minthogy első és másodikok lettek az Országos Kémia Verseny iskolai fordulóján – Feri készségesen válaszolt ugyan, de olyan ellenségesen hangon, hogy a félénk Flórát majdnem kihozta vele a béketűréséből. Mit nyúzzák egymást?! Edina tűnődve nézett maga elé, majd a fotel karfáján egyre idegesebb dobolásba kezdett. Ha eddig tetszett a mű, az eddig elkészült részeket itt találod meg: www.actadekossuth.blog.hu

36.

Acta De Kossuth

Így írunk mi

Simon Bálint: Anasztáz Szemjonovics halála Akkor májusban talán Zalaegerszeg volt a legfurcsább hely az egész világon. A harcok éppen véget értek a Német Birodalomban, és már terjengtek a hírek, hogy Japán sem tart ki soká. Lényegében viszont ez foglalkoztatta a legkevésbé a város lakóit. Minden romokban hevert, nehéz volt olyan házfalat találni, melyet ne lyuggatott volna keresztül a puskagolyó. A visszavonuló németek sem kíméltek semmit, de az előretörő oroszokra ez még kevésbé volt igaz. Az elővárosi szőlősgazdák a kifosztott pincékről panaszkodtak, a parasztok és a polgárok lányaikat, feleségeiket féltették. Kávé, dohány - és egyéb, a háború előtt természetesnek vett luxuscikkek - már hónapok óta nem voltak kaphatók, az asszonyok most a kenyérhiány miatt sopánkodtak és húsjegyekkel üzérkedtek. Egyébiránt az is említést érdemelt, hogy a háború folyamán mindenki elvesztette valamelyik hozzátartozóját, de a napi megélhetési gondok az embereket jobban lekötötték, és szomorúan jegyezték meg maguknak, hogy a halálra, mint a legelvetemültebb természettudósok már-már egyszerű, hétköznapi jelenségként tekintenek. Ezen a mélyen vallásos, katolikus vidéken szörnyű volt ilyet tapasztalni. Azért voltak asszonyok, akik minden este sírtak, reménnyel és hittel várták vissza férjüket, fiaikat, gyakran mindhiába. Persze mások már rögtön az újraházasodáson gondolkodtak, és nyitva hagyták a bejárati ajtót a diadalittas orosz katonák előtt, még dörömbölniük sem kellett a megszállóknak, hogy élhessenek a győztesek elemi kiváltságával…

A teljes írást itt találod meg: www.actadekossuth.blog.hu

37 37.

Acta De Kossuth

Impresszum

Szerkesztők: Hacsi Ágnes Kovács Stefánia Nagy Zsófia Pálinkás Dóra Simon Bálint Tóth Imola Új Eszter Dorottya Antal Sára Biri Tímea Féki Zsuzsanna Gönczi Annamária Kerekes Regina Nemes Barbara Papp Eszter Varga Dóra Matkó Nikolett

Felelős szerkesztő: Dr Kiss Gabriella

Technikai szerkesztő: Tippan Elizabet Grafikus: Mezei Sándor

Irodalmi szerkesztő: Simon Bálint

38.